СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.361▼ 0,6 %−2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 265▲ 36,2 %было 934
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.54▲ 81,0 %было 30
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,3 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,6 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.158▼ 15,4 %было 187
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.43,8 %▼ 7,7 п. п.пунктир — было 51,5 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,27 %▲ 1,1 п. п.
было 3,21 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,1▲ 60,9 %было 0,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−2подписчиков за период
−2 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 265просмотров за период▲ 36,2 %
Средний охват поста — 158 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,27 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 23:03 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Папа. Отец. Опора. Сила. Главные защитники, верные наставники и лучшие друзья — все это о наших папах. 🥰
Активисты 8–11 классов подготовили видеопоздравление с самыми искренними словами любви и признательности. Каждое слово в этом ролике идет от самого сердца!
Смотрим, ставим лайки и пересылаем любимым папам! 🎬
✍"Люблю я Пушкина творения, и это вовсе не секрет. Его поэм, стихотворений прекрасней не было и нет". (Н.Алифиренко)
В рамках коллективного творческого дела "Болдинская осень" в нашей школе прошли интерактивные занятия для 2 А, 3 К и 4 А классов, посвященные творчеству Александра Сергеевича Пушкина.📚
София Студеникина и Елизавета Штанова, ученицы 9 К класса и члены Совета музея "История Земли Калевальской", познакомили школьников с семьей великого поэта, рассказали интересные факты из его биографии. Ребята активно разгадывали тайны волшебной шкатулки и даже посчитали количество портретов Пушкина на экспозиции. Особое внимание привлекли самая старинная и самая маленькая книги музея. Учащиеся познакомились с костюмами эпохи классика русской литературы.
📖Изучение произведений А.С. Пушкина оказывает глубокое положительное воздействие на формирование личности школьников, развивает чувство прекрасного, учит ценностям дружбы, честности и доброты.
Руководитель музея «История Земли Калевальской» Добродеева И.А.
🛡️ «Безопасный интернет», что важно знать каждому школьнику. В нашей школе прошла профилактическая беседа для учеников 5 кадетского класса с участием оперуполномоченных уголовного розыска ОМВД. Встреча состоялась в рамках мероприятий по формированию навыков безопасного поведения в цифровой среде. 💡 Главная цель встречи — помочь школьникам понять, какие опасности поджидают в интернете и как себя защитить. ✅ Сотрудники подробно рассказали о правилах защиты персональных и платёжных данных, а так же о рисках передачи третьим лицам паролей, сведений о банковских картах и любой другой конфиденциальной информации, в том числе в игровых сервисах и чатах. ✅ Особое внимание было уделено вопросу доверия в сети. Не каждый собеседник в интернете — настоящий друг, и за дружелюбным профилем может скрываться злоумышленник. Ребятам напомнили, простое, но важное правило: если не знаешь, с кем переписываешься, прекрати разговор и расскажи взрослому. ✅ Любой ваш шаг в интернете оставляет след. Лайк, переход по ссылке, посещение сайта всё это формирует ваш цифровой след. Эти данные могут использовать мошенники, поэтому важно быть внимательными. ✅ Опасные схемы и ответственность. Познакомились с такими угрозами, как доперство и сватинг, а также узнали, что за оскорбления и другие противоправные действия в сети предусмотрена ответственность. 💬 Ребята активно участвовали в диалоге и отвечали на вопросы. Делились примерами из личного опыта, с какими ситуациями можно столкнуться в интернете. Совместно с сотрудниками разбирали типовые опасные ситуации и как правильно на них реагировать.
🤝 Благодарим представителей ОМВД за важную и понятную беседу! Знания, полученные на встрече, помогут нашим ученикам быть внимательнее и увереннее в цифровом пространстве. Социальный педагог Мелешко Надежда Михайловна
✅12 октября во всех школах России состоялось занятие цикла «Разговоры о важном», которое посвятили правилам цифровой гигиены и безопасному поведению в сети
Школьникам с 1 по 11 класс рассказали, на какие маркеры нужно обращать внимание, чтобы общение в сети было комфортным и безопасным, и что делать, если всё же совершили ошибку — сообщили личные данные или код из СМС. А также донесли важную мысль: необходимо не пытаться справиться самостоятельно, если встретились с провокациями, а рассказать родителям и не бояться прекратить общение с тем, кто пугает или провоцирует.
В карточках рассказали об основных правилах кибербезопасности. Сохраните и поделитесь с близкими!
Материалы к занятию разработаны совместно с экспертами УБК МВД России, «АНО Диалог Регионы» и психологами Московского государственного психолого-педагогического университета.
Кадеты Пушкинской школы встретились с представителем МВД.
Сегодня, 15 октября, для наших кадет 9, 10 и 11 классов прошла важная профориентационная встреча. Гостем школы стал представитель Отделения МВД России «Костомукшское». Разговор получился предметным и честным — о том, как из школьного строя шагнуть в профессию защитника правопорядка.
О чем говорили на встрече: • Почему стоит выбрать службу в ОВД? Представитель ведомства обозначил ключевые преимущества работы в полиции. Это не только стабильность и полный социальный пакет, но и реальное чувство причастности к защите своей страны и родного города. Служба дает возможность видеть результат своей работы каждый день, решая конкретные задачи и помогая людям.
• Где учиться? Обсудили ведомственные учебные заведения системы МВД России.
• Кем можно стать? Служба в органах многогранна. Помимо патрульно-постовой службы полиции, это следствие, дознание, работа в уголовном розыске, участковые уполномоченные полиции, эксперты-криминалисты, кинологи, специалисты по информационным технологиям и связи. Каждый может найти направление по своим способностям.
А так же, что сдавать на ЕГЭ и какие есть нормы физической подготовки. Никаких секретов нет, но требования — серьезные. Главный посыл: физическую форму нужно подтягивать уже сейчас, в школьном спортзале.
Жизнь курсанта — это не только учеба. Обучение в вузе МВД — это: • Достойная стипендия, которая зависит от успеваемости и курса. • Мощная спортивная жизнь: от внутривузовских соревнований до чемпионатов России среди силовых структур. • Участие в городских и всероссийских конкурсах (научные, творческие, патриотические). • Сильное патриотическое воспитание, курс молодого бойца, строевая подготовка и изучение истории ведомства.
Встреча стала для наших кадет отличным ориентиром. Одно дело — носить форму в школе, и совсем другое — понять, какой путь ждет впереди. Теперь у ребят 9к, 10к и 11к классов есть четкое представление о том, какие шаги нужно сделать, чтобы связать свою жизнь со службой закону.
Благодарим представителя ОТД МВД России «Костомукшское» за открытый диалог и полезную информацию!
Педагог - навигатор Всероссийского проекта «Билет в будущее» - Судакова Полина Владимировна.
12 октября 4Б класс посетил школьный музей «Наш Пушкин». Ирина Андреевна Добродеева и наши старшеклассницы подготовили не просто мероприятие, а настоящее погружение в эпоху!
Мы узнали много нового о жизни Александра Сергеевича, о его семье и, конечно, о его ранних стихотворениях. Мы словно увидели, как рождался гений.
Особый восторг вызвали экспонаты! Мы рассмотрели старинные книги, удивительные поделки и рисунки по мотивам любимых сказок. Отдельное спасибо за наряды — атмосфера XIX века была передана идеально! 👗🎩 А еще нас ждали веселые игры и пазлы по произведениям Пушкина. Мы не только вспомнили сюжеты, но и отлично провели время вместе.
Огромное спасибо организаторам за вдохновение и любовь к русской культуре, которую они передают нам! ❤️
Именно под таким названием проходил наш увлекательный психологический тренинг для учащихся 7 класса, направленный на укрепление командного духа и развитие навыков общения. Целями данной игры стали создание благоприятного психологического климата в классе, развитие навыков сотрудничества и взаимопомощи и сплочение коллектива.
Что ожидало ребят в процессе прохождения тренинга? - Ознакомление с правилами проведения игры, а именно: слушать друг друга, не перебивать говорящего, уважать мнение друг друга. -Знакомство друг с другом. Да, да,именно так.Каждый участник смог представиться и назвать свое хорошее качество, если вдруг возникали затруднения, ребята с радостью помогали друг другу. -Далее предстояло очень интересное задание «Остров дружбы», в котором ребята смогли раскрыть свою креативность и нестандартность мышления. Каждый участник смог внести личный вклад и увидеть сильные стороны одноклассников. -Следующим весёлым командным заданием, направленным на взаимодействие друг с другом стало составление «Правил класса», в котором ребята вместе сформулировали нормы, которые помогут им эффективно взаимодействовать например, «не смеяться над ошибками», «выслушивать мнение каждого» и пр. -И в заключении были подведены итоги, а именно обсуждение результатов проделанной работы.
Почему же так важно проводить такие мероприятия?
• Такие мероприятия помогают детям лучше узнать друг друга, научиться работать в команде и поддерживать друг друга в любых ситуациях. • Развивают коммуникативные навыки и умение конструктивно общаться. • В итоге способствуют созданию в классе атмосферы доверия и взаимопонимания, где каждый чувствует себя частью целого. • Это важный шаг к созданию дружного и сплочённого коллектива, где каждый чувствует себя частью чего-то большего. Уверена, что наша игра оставила только положительные эмоции и стала отличным способом провести время вместе!
🎓 От школьной парты — к будущей профессии: наши девятиклассники на профпробах в КПК! 🔧
Сегодня, 13 октября девятиклассники Пушкинской школы отправились в большое профориентационное путешествие — посетили мини-профессиональные пробы в рамках Единого дня открытых дверей в Костомукшском политехническом колледже.
Ребят разделили на группы, и для каждой началась своя, уникальная экскурсия по современным образовательно-производственным пространствам колледжа. Мы побывали в самых востребованных учебных кабинетах: - программирование электронных устройств и систем; - технические измерения; - геопространственные технологии; - управление системой охраны труда и промышленной безопасности; - технологии добычи полезных ископаемых.
Самое главное для нас было то, что это была не просто лекция, а девятиклассники смогли увидеть профессию изнутри. Преподаватели и студенты колледжа рассказали о специальностях и помогли ученикам погрузится в рабочую атмосферу.
Педагог - навигатор Всероссийского проекта «Билет в будущее» - Судакова Полина Владимировна.
▶ видео
