СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.550,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.323было 0
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.30было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,9 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.21просмотров на пост
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.37,4 %подписчиков видят пост
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.9,29 %
реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,9было 0,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
323просмотров за период
Средний охват поста — 21 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
9,29 %ER = реакции ÷ просмотры
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 12:01 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В группе «Лютики» воспитатели провели увлекательное занятие по формированию основ финансовой грамотности дошкольников под названием «Копи-копи-копилочка».
В ходе этого мероприятия дети успешно усвоили главные понятия о деньгах, доходах и расходах. У ребят сформировалось четкое понимание важности разумной экономии и рационального использования ресурсов. Данная работа по финансовой грамотности получилась по-настоящему плодотворной, полезной и интересной. Дошкольники активно участвовали во всех заданиях, задавали вопросы и проявляли интерес к новым знаниям. Педагоги использовали игровые методики, которые помогли наглядно объяснить сложные экономические термины. Юные исследователи с удовольствием рассуждали о том, как правильно копить и тратить карманные средства. Педагоги искренне надеются, что полученные навыки помогут воспитанникам в будущем осознанно управлять личными финансами.
15 октября в группе "Маргаритки" состоялся творческий мастер-класс с родителями по пластилинографии, который провела мама воспитанника, Кошелева Елена Вячеславовна, волонтер социальных проектов помощи людям с особыми потребностями, музыкант, резидент концертов Благотворительного квартирника, наставник хора МногоМам.
Совместное творчество детей, родителей и педагогов помогает создавать потрясающие поделки из пластилина. Такое увлекательное занятие сближает членов семьи и укрепляет доверие между ними. В процессе работы ребенок учится эффективно общаться и сотрудничать со взрослыми. Лепка из пластилина всесторонне развивает личность и интеллект малыша. У детей активно тренируется мелкая моторика рук и координация движений. Яркие цвета и новые формы прекрасно стимулируют детское воображение. Командная творческая работа помогает полностью раскрыть уникальный потенциал каждого ребенка.
Группа «Подсолнухи» отправилась на экскурсию к экостанции для раздельного сбора отходов.
🌱 Во время этого путешествия ребята познакомились с правилами заботы об экологии. Благодаря специальным символам на баках, дети смогли сами определить правильные места для разных типов мусора. Они безошибочно разложили по отдельным контейнерам картон, стекло, бумагу и пластиковые бутылки. 🌏 Такой раздельный сбор отходов приносит огромную пользу как для дикой природы, так и для всех людей. ♻️ Сортировка помогает отправлять ненужные вещи на переработку вместо того, чтобы загрязнять планету. 🤲 Экостанция показала малышам, как простые действия каждого человека спасают окружающую среду. Дети и педагоги очень рады, что поучаствовали в столь важном деле и внесли свой вклад в чистоту планеты!
16 октября в группах "Незабудки", "Ромашки", "Одуванчики" и "Маргаритки" прошёл тематический День хлеба.
Это был очень насыщенный день. Педагоги поговорили с ребятами: 🌾о длинном и трудном пути, который проходит маленькое зёрнышко, прежде чем превратиться в ароматный батон на нашем столе. 🤲 почему так важно беречь хлеб и с уважением относиться к труду людей, которые его выращивают и пекут. 🥨о том, какие бывают виды хлебобулочных изделий - от привычного кирпичика до круассанов и баранок. 🥐 В завершение дня наши маленькие пекари сами испекли сдобу. Правда, тесто было не настоящим, а солёным. 🥖 Ребята с огромным удовольствием лепили и создавали свои хлебные шедевры.
На первом занятии по пескотерапии малыши из группы "Ландыши" познакомились со светящимся столом и осторожно погрузили пальчики в мягкий кварцевый песок.
Малыши учились бесконфликтно взаимодействовать друг с другом и аккуратно обращаться с сухим песком. В игровой форме дети осваивали простые движения: пересыпали песчинки, оставляли отпечатки ладошек и рисовали пальчиками первые линии. Мягкая подсветка стола завораживала ребят, помогала им расслабиться, сняла эмоциональное напряжение. Такое занятие вызывает у детей яркие положительные эмоции и закладывает основу для дальнейшего творческого развития.
"Откуда хлеб пришёл" - увлекательное путешествие в историю главной святыни стола совершили любознательные воспитанники группы "Кувшинки".
В рамках лексической темы недели "Откуда хлеб пришёл" группа "Кувшинки" познакомилась с различными видами выпечки. Дети уточнили свои знания и закрепили названия любимых угощений. На занятиях ребята подробно изучили долгий процесс выращивания зерна и путь готового каравая к нашему столу. Затем прошло увлекательное практическое занятие по лепке из солёного теста. Маленькие пекари с огромным энтузиазмом принялись за создание аппетитных булочек, круассанов и пончиков. В процессе работы они учились точно передавать форму и пропорции знакомых предметов. Каждый участник старался сделать свои поделки максимально реалистичными с помощью специальных инструментов. Такое творчество помогает ребятам развивать мелкую моторику, воображение и пространственное мышление. Итогом дружной работы стала целая выставка под названием «Хлебный рай». 🥨🥐🥯 Этот день запомнится дошкольникам как яркое путешествие в мир кулинарии и сотворчества.
Прогулка в детском саду - это всегда долгожданное время весёлых игр и удивительных открытий на свежем воздухе.
Ребята с радостью строят замки в песочнице, катаются с горки, надувают мыльные пузыри и дружно бегают друг за другом по площадке. Вместе с воспитателем они часто наблюдают за пушистыми облаками, различными насекомыми и шуршащими листьями под ногами. Такие активные и шумные приключения не только укрепляют здоровье, но и помогают малышам находить первых верных друзей.
В группе «Васильки» успешно прошёл образовательный проект на тему «Хлеб всему голова».
🌾 Главной целью этой увлекательной работы стало формирование у воспитанников четкого представления о сложном процессе выращивания хлеба. Педагоги стремились взрастить в душах детей бережное отношение к ценному продукту и искреннее уважение к тяжелому труду взрослых. В ходе реализации проекта ребята детально познакомились со всеми ключевыми этапами производства хлебобулочных изделий. 🔸 На познавательных беседах «Как на наш стол хлеб пришёл» и «Профессии людей, связанные с хлебом» дошкольники узнали много нового о труде аграриев. 🔸 Веселые дидактические игры «Вопрос-ответ» и «Назови ласково» помогли закрепить полученные знания и пополнить словарный запас. 🔸 Динамичная подвижная игра «Дружные зерна» позволила малышам ненадолго превратиться в маленькие колоски и весело провести время. 🔸 Особое впечатление на воспитанников произвело чтение произведений Т. Шорыгиной «Ломоть хлеба» и И. Токмаковой «Что такое хлеб». 🔸 Ребята с удовольствием учили стихи, разгадывали тематические загадки, а также рассуждали над смыслом народных пословиц и поговорок. 🔸 Свои яркие эмоции и новые впечатления дети выразили в творчестве во время организованной образовательной деятельности по рисованию. 🔸 Важным воспитательным моментом стал просмотр поучительного мультфильма «История про девочку, которая наступила на хлеб». 🔸 Познавательный видеофильм «Как растёт пшеница» наглядно продемонстрировал дошколятам путь от крошечного зернышка до золотого поля. 👩🏼🍳 Настоящим восторгом для группы стал кулинарный мастер-класс по приготовлению печенья «Как превратить муку в тесто». Во время практического занятия маленькие пекари сами замешивали тесто и своими руками создавали будущие угощения. Мы абсолютно уверены, что данный проект не только значительно расширил кругозор детей, но и научил их по-настоящему ценить человеческий труд.
🍁 В период золотой осени дети группы "Ландыши" с восторгом изучают самые красивые сезонные явления природы.
🎨🖌️ Во время творчества воспитанники продолжили увлекательное знакомство с яркими красками и мягкой кисточкой, изображая на листе бумаги "Красивый ковёр из листьев". Малыши старательно прикладывали ворс кисти к бумаге, оставляя отпечатки в виде падающих листочков. Это увлекательный процесс, эффективно формирующий у детей образное мышление и эстетический вкус. 🍂 В процессе работы воспитатель активно обогащал словарь детей новыми словами, описывающими листопад. Создание разноцветного ковра из листьев вызвало у дошкольников интерес и искреннюю радость. Творческое занятие подарило малышам массу ярких эмоций, и вызвало чувство гордости за свои рисунки. 🧩 Ребята не только занимались творчеством, но и играли. "Собери листочки" и "Найди такой же лист" - обе эти обучающие игры превращают обычное знакомство с окружающим миром в увлекательный и интерактивный процесс.
Воспитанники группы "Колокольчики" побывали в Центральной городской библиотеке им Д. Я. Гусарова.
Ребята побывали в библиотеке на очень интересной экскурсии. Дети познакомились с правилами поведения в книжном доме и узнали секреты бережного обращения с книгами. Экскурсовод, Валентина Михайловна, радушно встретила ребят и показала им просторный читальный зал. Затем маленькие гости с любопытством осмотрели абонемент, где хранятся тысячи разных изданий. Мальчики и девочки с восторгом разглядывали яркие обложки и красочные иллюстрации на выставках.В конце встречи сотрудники подготовили для посетителей увлекательную викторину по сказкам. Ребятам очень понравилось это путешествие, и они пообещали обязательно вернуться сюда вместе с мамами. Теперь многие из них с нетерпением ждут момента, когда станут настоящими читателями.
