Французские школы переполнились — улицы ответили протестами

Во Франции протесты школьников и студентов уже переросли стены учебных заведений: к ним присоединились учителя, а на улицы, по приведённым данным, вышли более 500 тысяч человек. Демонстрации сопровождались столкновениями и погромами, премьер-министр Себастьян Лекорню созвал кризисный штаб.

Политолог Андрей Кортунов считает этот взрыв практически неизбежным. Причина — не один эпизод, а накопившийся кризис системы образования, которой Франция прежде гордилась: недофинансирование, переполненные классы, изношенная инфраструктура и уход сильных преподавателей. Параллельно падает и статус учителя.

Где напряжение сильнее

Особенно тяжёлая ситуация, по словам Кортунова, складывается в школах пригородов крупных городов. Там растёт доля учеников из третьего поколения мигрантов. Эти дети родились и выросли во Франции, однако проблемы адаптации никуда не исчезли: им сложнее поступать в университеты и находить работу.

Схема здесь простая и неприятная: проблемы школы накладываются на неравные стартовые возможности, а затем превращаются в социальное раздражение. Когда к молодёжи присоединяются сами учителя, история уже выглядит не как локальная студенческая акция, а как претензия к устройству системы.

Удар по Макрону

Кортунов полагает, что протесты создают серьёзные проблемы для президента Эмманюэля Макрона. По его оценке, во второй срок Макрон сделал акцент на внешней политике и попытках объединить Европу, отодвинув внутренние вопросы. На этом фоне участники выступлений требуют, чтобы власти занялись их повседневными проблемами, а не поддержкой Украины и противоречиями с США.

Команда Макрона, как отмечает политолог, представляет «Непокорённую Францию» и её лидера Жан-Люка Меланшона как подстрекателей протестов. Но свести всё к действиям левых оппонентов будет трудно: недовольство, по словам Кортунова, способно выйти далеко за пределы школ и университетов.

Французская власть получила кризис не только на улицах, но и в классах — там, где его обычно замечают последним.