Педагоги-наставники из Лесного выступили спикерами на образовательном интенсиве
В Хабаровске завершился осенний образовательный интенсив по программе «Проектное и технологическое наставничество». Он объединил педагогов и директоров школ Хабаровского края, стремящихся развивать конкурсное и инженерно-технологическое движение в своих образовательных учреждениях.
Экспертами программы выступили педагоги-наставники из Лесного, подготовившие победителей и призёров Всероссийского конкурса «Большая перемена», а также кураторы профильных смен «НеАкадемиЯ» и «АТОМСФЕРА»:
🔸 Наталья Карпова, заместитель директора, учитель информатики школы № 75
🔸 Юлия Савенкова, учитель-дефектолог школы № 76
🔸 Мария Гудыма, учитель истории и обществознания школы № 67
Спикеры познакомили слушателей со спецификой, этапами и критериями оценки конкурса «Большая перемена», технологиями проектирования конкурсных заданий и практикой создания школьных клубов проекта. В рамках работы участники выделили ключевые компетенции, необходимые современному конкурсанту, разработали чек-листы для педагогической практики, записали командные видеовизитки и отработали решение реальных кейсов.
Слушатели высоко оценили продуктивность интенсива, отметили разнообразие креативных форматов работы и практическую применимость полученных инструментов в своей ежедневной работе. Программа стала важным шагом в формировании профессионального сообщества наставников Дальнего Востока.
В Хабаровске завершился осенний образовательный интенсив по программе «Проектное и технологическое наставничество». Он объединил педагогов и директоров школ Хабаровского края, стремящихся развивать конкурсное и инженерно-технологическое движение в своих образовательных учреждениях.
Экспертами программы выступили педагоги-наставники из Лесного, подготовившие победителей и призёров Всероссийского конкурса «Большая перемена», а также кураторы профильных смен «НеАкадемиЯ» и «АТОМСФЕРА»:
🔸 Наталья Карпова, заместитель директора, учитель информатики школы № 75
🔸 Юлия Савенкова, учитель-дефектолог школы № 76
🔸 Мария Гудыма, учитель истории и обществознания школы № 67
Спикеры познакомили слушателей со спецификой, этапами и критериями оценки конкурса «Большая перемена», технологиями проектирования конкурсных заданий и практикой создания школьных клубов проекта. В рамках работы участники выделили ключевые компетенции, необходимые современному конкурсанту, разработали чек-листы для педагогической практики, записали командные видеовизитки и отработали решение реальных кейсов.
Слушатели высоко оценили продуктивность интенсива, отметили разнообразие креативных форматов работы и практическую применимость полученных инструментов в своей ежедневной работе. Программа стала важным шагом в формировании профессионального сообщества наставников Дальнего Востока.