Ребёнок не спит: почему это проблема не только ночи 💤
Специалист ранней помощи часто слышит от родителей: «Он плохо засыпает», «Просыпается по пять раз», «Укладываемся по два часа». Родители привыкают жить в режиме хронического недосыпа. А ребёнок приходит на занятия уставшим, апатичным, со сниженной мотивацией.
Цифры, которые стоит знать: 15–30% детей раннего возраста имеют нарушения сна. Среди детей с ограничениями жизнедеятельности — более 80%. Это не «перерастёт». Это фактор, который влияет на развитие, поведение и обучаемость.
Что с этим делать?
Курс «Стратегии помощи детям с нарушением сна» — 40 академических часов, 22 урока, две практические онлайн-встречи. Программа охватывает комплексную оценку сна, выявление причин нарушений, разработку индивидуального плана и обучение родителей. Ведут Лариса Самарина (психолог, специалист ранней помощи) и Светлана Даздорова (детский невролог высшей категории). По окончании — удостоверение о повышении квалификации с внесением в ФИС ФРДО. Старт — 16 ноября.
Ссылка: https://clck.ru/3WPvzQ
Сборник «Ребёнок не спит: стратегии помощи» — практический инструмент, разработанный Ларисой Самариной. Внутри: опросник CSHQ для диагностики типа нарушения сна, стратегии сенсорной интеграции, разбор беспокойного расстройства сна с клиническим примером, готовые инструменты для работы с семьёй.
Ссылка: https://clck.ru/3WPvya
❗️ Эти материалы созданы для специалистов, которые хотят перестать гадать и начать работать с причинами.
Сохраните пост, если работаете с семьями, где ребёнок плохо спит.
Специалист ранней помощи часто слышит от родителей: «Он плохо засыпает», «Просыпается по пять раз», «Укладываемся по два часа». Родители привыкают жить в режиме хронического недосыпа. А ребёнок приходит на занятия уставшим, апатичным, со сниженной мотивацией.
Цифры, которые стоит знать: 15–30% детей раннего возраста имеют нарушения сна. Среди детей с ограничениями жизнедеятельности — более 80%. Это не «перерастёт». Это фактор, который влияет на развитие, поведение и обучаемость.
Что с этим делать?
У ИРАВ есть два инструмента для работы с темой сна.
Курс «Стратегии помощи детям с нарушением сна» — 40 академических часов, 22 урока, две практические онлайн-встречи. Программа охватывает комплексную оценку сна, выявление причин нарушений, разработку индивидуального плана и обучение родителей. Ведут Лариса Самарина (психолог, специалист ранней помощи) и Светлана Даздорова (детский невролог высшей категории). По окончании — удостоверение о повышении квалификации с внесением в ФИС ФРДО. Старт — 16 ноября.
Ссылка: https://clck.ru/3WPvzQ
Сборник «Ребёнок не спит: стратегии помощи» — практический инструмент, разработанный Ларисой Самариной. Внутри: опросник CSHQ для диагностики типа нарушения сна, стратегии сенсорной интеграции, разбор беспокойного расстройства сна с клиническим примером, готовые инструменты для работы с семьёй.
Ссылка: https://clck.ru/3WPvya
❗️ Эти материалы созданы для специалистов, которые хотят перестать гадать и начать работать с причинами.
Сохраните пост, если работаете с семьями, где ребёнок плохо спит.