У школы и родителей разошлись критерии успеха

Школа работает по своим стандартам, а семьи оценивают её по тому, поступил ли ребёнок в вуз. Так эксперт «Народного фронта» Дмитрий Глушко объяснил «Ведомостям» результаты нового опроса ВЦИОМ. В нём 67% родителей считают, что школа скорее не даёт достаточной подготовки. Больше половины семей старшеклассников обращаются за помощью к репетиторам.

Руководитель практики «Молодёжь и образование» АЦ ВЦИОМ Александр Одинцов отмечает, что родители нанимают репетиторов не из-за большой нагрузки в школе, а чтобы повысить шансы ребёнка на поступление. 

▪️ За что на самом деле платят семьи, объясняет старший научный сотрудник Центра экономики непрерывного образования (ЦЭНО) РАНХиГС Инна Каракчиева.

Знаний часто не хватает не из-за лени учеников, а из-за устройства учебного процесса: темы идут потоком, на закрепление и разбор ошибок почти не остаётся времени. Репетитор, по сути, продаёт время, практику и персональную обратную связь.

▪️ Её коллега по ЦЭНО Борис Илюхин видит ещё одну проблему в домашних заданиях.

Санитарные правила ограничивают нагрузку, но учителя задают домашнюю работу по своим предметам, не согласовывая её друг с другом. При этом речь не идёт о системной перегрузке всех школьников, потому что одну и ту же нагрузку дети воспринимают по-разному. 

▪️ Опрос это подтверждает: перегруженными детей считают 30% родителей, нормальной нагрузку называют 62%.

Когда времени на подготовку мало, а требований много, страдают и ребёнок, и результат. Выход — в проектной работе вместо рутинных заданий, разных траекториях обучения и соблюдении норм нагрузки. Подготовку в старшей школе нужно согласовать с требованиями вузов, особенно по предметам для поступления, и развивать доступные формы дополнительных занятий.

Времени у школы при этом больше не становится. С 2016 года число школьников выросло примерно на 18%, а учителей стало на 2% меньше.

Подписывайтесь на Эдтехно