«Сложный ребёнок», «неусидчивый», «ему тяжело учиться» 👇🏻

Иногда родители приходят уже с этими словами.
Потому что раньше кто-то говорил, что ребёнок не включается, не слушает, не старается или ему просто не подходит такой формат.

Но очень часто проблема оказывается не в ребёнке.
А в том, что с ним просто не получилось найти контакт 👾

Один преподаватель рассказал про ученика, который мог встать посреди урока и уйти заниматься своими делами. Иногда пропускал занятия и потом терял связь с прошлой темой.

Постепенно начали искать, что помогает ему включаться в работу. На переменах стали играть по 5–10 минут в логические игры. А ещё преподаватель заметил, что ребёнок спокойнее сидит на занятии, когда он с кошкой-игрушкой.
Со временем он стал реже отвлекаться и лучше включаться в процесс.

Другой преподаватель вспомнил очень тихого ученика, из которого приходилось буквально клещами вытаскивать каждое слово. Но при этом он внимательно слушал и отлично выполнял задания.

А потом группа опубликовала свои игры.
Ребятам особенно понравился именно его проект. Они играли, обсуждали, хвалили. И после этого ученик постепенно раскрылся: начал чаще отвечать, поднимать руку и предлагать свои идеи.

Хороший преподаватель — это не только про объяснение темы.

Это ещё и про умение заметить ребёнка, понять, что мешает ему включиться в занятие, и найти тот самый способ, благодаря которому появятся уверенность и интерес.

❤️‍🔥 Попробовать бесплатно

На пробном уроке преподаватель смотрит не только на результат, но и на то, как ребёнок чувствует себя в процессе и что помогает ему включаться в работу.

Иногда для этого нужен разговор.
Иногда — время.
Иногда — поддержка.
А иногда — игрушечная кошка в руках.

Да, педагогика иногда выглядит именно так. Удивительный мир.

EasyCode 💙 Пробный урок