Дипломная работа | Курсовая работа, Диссертация, ВКР

«А какого года эти источники?» Это первое, что я смотрю в списке литературы

Открываю список и веду глазами по годам изданий. Если половина книг старше десяти лет, я ещё не прочитала главу, но уже знаю, о чём будет замечание.

Для проверяющего это сигнал: старый учебник пересказывает старые данные. Работа о цифровом маркетинге на книгах 2009 года выглядит написанной не сейчас.

Что я советую:
1. Посчитайте источники за последние пять лет. Требование к их доле часто есть в методичке.
2. Классику оставьте: определения и теории можно брать у авторов любого года.
3. Статистику и практику берите свежие, законы в действующей редакции.

Заменить три-четыре старых учебника на статьи последних лет можно за вечер в научной электронной библиотеке.

Сегодня отсортируйте свой список по годам и посмотрите, что окажется в самом верху.

Требуется консультация по учёбе? Пишите мне в MAX: https://max.ru/id742210070845_bot

«Листайте, мы прочитаем в работе». Так комиссия реагирует на слайд с абзацем текста

Я сижу в комиссии и вижу одно и то же: слайд, на котором текст введения, двенадцатым кеглем. Студент читает его вслух, мы читаем быстрее. Через минуту нас уже нет.

Что комиссия правда смотрит на слайдах:
1. Тему, цель и задачи одним экраном.
2. Две-три цифры анализа крупно, по одной на слайд.
3. Мероприятия и их эффект в рублях или процентах.
4. Выводы по задачам, коротко.

Правило, которое я даю своим студентам: на слайде не больше 30 слов. Всё, что длиннее, говорится голосом.

Было: слайд «Анализ» с тремя абзацами. Стало: «Рентабельность упала с 9 до 6%» и график под этим.

Откройте свою презентацию и посчитайте слова на самом длинном слайде. Больше 30, значит режьте.

Требуется консультация по учёбе? Пишите мне в MAX: https://max.ru/id742210070845_bot

«Что я должна увидеть в этой таблице?» Таблица без вывода под ней

Таблица на полстраницы, цифры за три года, а сразу под ней следующий заголовок. Я листаю назад и ищу, что автор из неё понял. Не нахожу.

Для меня таблица без абзаца под ней это сырьё, а не анализ. Цифры за студента прочитает и комиссия, вопрос в том, что вы в них увидели.

Что я хочу видеть под каждой таблицей, три предложения:
1. Главное изменение с цифрой: «выручка выросла на 18%».
2. Причина: «за счёт открытия второй точки».
3. Что из этого следует для вашей темы.

Было: «Данные представлены в таблице 2.3». Стало: «Себестоимость росла быстрее выручки (24% против 18%), поэтому рентабельность продаж снизилась с 9 до 6%».

Пройдите по второй главе и под каждой таблицей проверьте, есть ли цифра в первом предложении.

Требуется консультация по учёбе? Пишите мне в MAX: https://max.ru/id742210070845_bot

Нужна помощь с курсовой/дипломной?

Я уже 8 лет консультирую студентов со всех вузов РФ!

- строго по методичке;
- оригинальность от 80%;
- с вами до защиты.

Обратиться можно в MAX👇
https://max.ru/id742210070845_bot