Сенсорная интеграция и нейрокоррекция

Все ли так просто...

Мы часто видим в красивые рилсы, ребенок 2 лет стоит на балансире, ловит мячи, жонглирует, улыбается.

И кажется,вот , надо срочно повторить, и тогда мой тоже заговорит, запоет, побежит и т.д

🙏Но давайте подумаем

💯Сенсорная интеграция, а тем более нейропсихологическая коррекция это сложный процесс.

➖Это не про накидать кучу крупы и пусть сидит
➖ И не про чем больше платформ и качелей в кабинете, тем лучше.

К примеру , я сама тоже использую разные материалы в работе с тактильной системой.
И крупы, и воду, и песок.

Но важно понимать, это знакомство со стимулом, это стимуляция системы.
А интеграция это когда мозг этот стимул обработал, понял и выдал адекватный ответ.
Про нейрокоррекцию вообще отдельная тема ..

Сейчас модно добавлять к любому пособию слово «нейро».

Нейродорожки, нейромячи, нейроскакалки.

И у мам создаётся иллюзия, если купить «нейро»игрушку, мозг ребёнка сам чудесным образом настроится.

😁Поверьте, обычный мяч и тазик с водой это тоже прекрасные «нейро» и «сенсорные» пособия.

Всё зависит от того, КАК вы с ними работаете, а не от цены и названия.

🙏Поэтому важный принцип, дорогие мамы, когда видите упражнение,просто в свободном доступе, особенно у не специалистов

(простите меня другие мамы, я знаю , что есть мамы с образованием, вдумчивым подходом , но есть и те , кто просто накопирует кучу всего, и выдает за своё )

И особенно если оно состоит из многих аспектов
баланс + координация + речь + инструкция Остановитесь и спросите себя,а хоть одну деталь из этого мой ребёнок уже освоил?

👀 Он уверенно стоит на твёрдой поверхности?
👀 Он не заваливается при повороте корпуса?
👀Он понимает инструкцию?
👀 Он готов выполнять задание в непривычной позе?

Если нет , то сначала база на полу
Иначе вместо развития мы получим стресс, истощение и откат назад.

На самом деле и "специалистов" тоже хватает у меня сердце кровью обливается, когда я вижу рилсы, где малыша, который весь трясётся, боится, едва научился ходить и не говорит, сразу ставят на балансир и ещё требуют что-то делать, потом еще обматают орущего ребенка в бинт, покачают на качелях и готово.

( у меня тоже не все дети мило улыбаются, особенно если это спектр или тяжёлые расстройства регуляции и внимания, часто без недовольства и слез вообще не получается, но я никогда не подавляю волю , да выстраиваю границы, не даю перевести сразу внимание , педагоги поймут , но мы не работает через подавление и агрессию)

По мне половина того, что сейчас продаётся в инфопространстве, это маркетинг.

Красивая картинка, за которой нет этапности, нет понимания, что с этим ребёнком было до.

☝Повторюсь,я не против инвентаря.
Я сама им пользуюсь.
Но важны этапы Если ребёнок на твёрдой поверхности заваливается при повороте корпуса о каком выполнении задания на качелях мы можем говорить?

☝ Сначала база, сначала устойчивость, сначала доверие к своему телу, адекватные ощущения

То же самое и дома, дорогие мамы.

🙏Смотрите рилсы других мам, но делите увиденное на два.
А лучше на десять.
Особенно те, где двухлетки стоя на балансире жонглируют мячами. Не бегите повторять.
Возможно, ваш ребёнок к этому просто не готов, да большинство детей могут быть не готовы и это кстати будет нормой
И вместо пользы вы получите перегруз и истощение нервной системы.

И не забываем, что у нас есть проверенная литература.

Возьмите например сборники Пивоваровой, Колгановой там расписаны целые программы, направленные на работу с энергетическим блоком мозга.

С базы, с фундамента, с того, что действительно нужно ребёнку.

Я не призываю отказаться от всего современного.
Я призываю делать с умом.
Иначе мы рискуем не развить, а перегрузить и истощить своего ребёнка

Тоже самое и касаемо занятий, не бойтесь спрашивать зачем мы специалисты что то делаем

конечно отвлекать от занятия может и не стоит, но в том что вы попросите обратную ничего страшного нет, это даже нужно 🙏

https://vk.ru/wall-236723026_2