Исследование автора посвящено историческому образованию в СССР периода перестройки, представленному через призму школьных учебников по истории СССР и судеб их авторов. Рассмотрены дискуссионные темы советского прошлого, актуализированные в общественных и научных дискуссиях и представленные в учебных изданиях. Актуализируется проблема негативного влияния перестройки на систему исторического образования в школе. Делается вывод о значительном влиянии перестроечных процессов на взгляды авторов и содержание учебников советской истории для старшеклассников, изменении их содержания в сторону более объективного отражения советского прошлого и, одновременно с этим, значительном крене в сторону освещения негативных сторон исторического прошлого страны.
Ссылка на статью: смотреть