А что делать с ИИ на занятиях? 🤖

После прошлого поста про ИИ я сам задумался, как вообще отношусь к тому, что ученики используют нейросети

И понял, что запрещать их точно не хочу

Я сам иногда пользуюсь ИИ в работе и понимаю, насколько это удобный инструмент. Было бы странно рассказывать детям, что им нужно делать вид, будто его не существует 😁

Но есть момент, который я уже замечаю как преподаватель

Ребёнок может потратить полчаса, разобраться в ошибке, несколько раз переписать код и в итоге понять, почему он заработал

А может закинуть эту же ошибку в ИИ, скопировать готовый ответ и через минуту сказать: «Всё, сделал»

И это будет видно, у нейросети свой стиль кода, поэтому тут сразу все станет понятно :)

Но обоих случаях код работает. Только результат обучения совершенно разный

Поэтому мне ближе не запрет ИИ, а другой подход: нейросеть может подсказать, объяснить, показать другой вариант решения но понимать и делать всё равно должен сам ребёнок

Наверное, этому теперь тоже придётся учить 😁

Потому что умение правильно пользоваться ИИ скоро будет таким же обычным навыком, как умение гуглить🤝