Ассаляму алейкум уа рахматуЛлахи уа баракятух, дорогие мамы! 🌸

Сегодня хочу поделиться с вами своим опытом. Не советом из книги, не идеальной методикой, а живой историей — как мы с дочкой учились читать. Может быть, кому-то она покажется неправильной. Но это наш путь, и, возможно, он отзовётся в чьём-то сердце.

Когда интересовалась вопросом: «Как сделать так, чтоб ребёнок полюбил чтение?» (а для меня было важно не просто научить читать, а чтоб ребёнок САМ захотел читать) — почти везде написано одно и то же: «Читай ему сама. Садись в уютное кресло, сделай ритуал, пусть это будет каждый вечер...»

Знаете, этот метод не про меня. Не потому, что у меня не было времени. Просто моя дочь была настолько подвижной, что не могла усидеть на одном месте даже 5 минут, не говоря уже о том, чтоб сидеть и слушать то, что я читаю. Поэтому я не читала ей книги перед сном. У нас не было уютного ритуала с пледом и чаем. Я вообще ей ничего не читала.

Но зато мы много разговаривали и играли в рассказ по картинкам. У нас была книга — просто шедевр! Там не было текста, только иллюстрации: животные, птички, ферма, огород. Мы составляли по ней истории. Сначала простые: «Кошка пьёт молоко». Потом всё сложнее: «Кошка увидела птичку, захотела её поймать, но птичка улетела». С возрастом рассказы становились длиннее, богаче, с эмоциями и деталями. И знаете что? Словарный запас и фантазия у дочки были выше среднего. Это я замечала и по её речи, и по тому, как она играла.

Буквы мы выучили рано. Ей ещё не было трёх лет, а она уже знала все. Об этом я расскажу как-нибудь отдельно, ин ша Аллах.

И вот, когда буквы были выучены, я купила ей первую книжку. Это была «Репка». Крупные буквы, разбитые на слоги слова, яркие картинки. Идеально для начинающих! Сели мы с ней читать. Буквы-то она знает. Но первое предложение читалось очень долго. Пока она дочитала до конца — забыла начало. И естественно, она не поняла, что прочитала. Я видела, как она мучается, и поняла: ещё рано. Мы откатились назад — к нашим любимым рассказам по картинкам.

Потом я купила букварь. Хороший, его многие хвалят. Но и он не зашёл. Скучно. Ребёнку неинтересно. Я не стала настаивать.

И тогда я снова взяла «Репку». Просто потому, что она была единственной книжкой, которая у нас была с буквами. Положила её на видное место. Проходили дни, месяцы, книжечка лежала на столе, на полу, в игрушках, потрепалась уже вся. Но мы часто открывали её, чтоб составлять наши интересные рассказы. Каждый раз я говорила: "Но тут же ещё что-то написано. Интересно что?"

И однажды, зайдя в комнату, я увидела: дочка сидит и читает. Сама. Морщит свой маленький лобик, ведёт пальчиком по строчкам, но читает! Я замерла, чтобы не спугнуть.

Это был переломный момент. Но что было дальше? Как пошло чтение? С какими трудностями мы столкнулись? Что я поняла как мама? И какой был секрет в том, что она взяла именно книгу? Об этом — в следующий раз, ин ша Аллах.

А пока скажу одно: каждый ребёнок уникален. То, что работает для одного, может не работать для другого. И это нормально. Не корите себя, если «стандартные» советы вам не подходят. Ищите свой путь. И не забывайте про дуа — просите Аллаха облегчить и открыть вашему ребёнку дорогу к знаниям.

Хотите продолжение?... 🌺

А как в вашей семье? Учили читать по классике или искали свой путь? Делитесь в комментариях — ваш опыт бесценен!