СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 664▲ 0,4 %+7 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.248▼ 45,6 %было 460
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.0▼ 100,0 %было 1
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,2 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.10▼ 41,1 %было 16
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.0,6 %▼ 0,4 п. п.пунктир — было 1,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.—реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.4,1▲ 4,4 %было 4,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+6подписчиков за период
+5 самый большой прирост · 20 окт 2026−1 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
248просмотров за период▼ 45,6 %
Средний охват поста — 10 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
—ER = реакции ÷ просмотры
За период у постов нет прочитанных реакций.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 22:35 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Как в Бангладеш готовят комплексную реформу начального образования: учителя, программы и нагрузка инспекторов
Реформа начального образования в Бангладеш идёт без привычного «просто поменяем программу». Местный Минпрос вместе с ЮНИСЕФ предложил пакет из нескольких слоёв: обновление учебного плана обязательно сопровождается подготовкой учителей, модернизацией школьной инфраструктуры, внедрением цифровых технологий и усилением контроля.
Один из самых интересных элементов — 12-месячная практическая программа для учеников. В неё войдут защита детей, безопасность на дорогах, действия при пожарах и наводнениях, гигиена, первая помощь, цифровая безопасность и решение местных проблем. Фактически это аналог воспитательной и внеурочной работы — но с чёткой структурой и привязкой к реальным рискам.
Коллегам в России это может быть полезно как пример, что учебные планы меняют не изолированно. Важно и то, что в Бангладеш готовят отдельную учительскую политику: от найма до оценки, и хотят, чтобы педагоги сначала проходили подготовку, а только потом входили в класс.
Ещё любопытные цифры: 86 % инспекторов не могут посещать больше 10 школ в месяц, а 84 % самих чиновников жалуются на объём отчётности. Проблемы, знакомые многим странам — в том числе и нам.
Бангладеш планирует запустить новый учебный план в 2028, а тестирование материалов — уже в 2027 году. Будем следить, какие элементы окажутся переносимыми.
Как в Индонезии готовят учителей к ЧС: модули, тренировки и психологическая поддержка
🌏 Индонезия — регион с высокой сейсмической активностью, поэтому там всерьёз занялись подготовкой школ к бедствиям.
Министерство образования запустило программу для учителей: от профилактики до восстановления после ЧС. Разработаны два модуля — «Готовность педагогов к бедствиям» и «Психосоциальная поддержка после ЧС». Их создавали вместе с психологами и организацией Save the Children.
📦 Очные тренинги прошли в четырёх провинциях. Учителя не просто изучают теорию, а формируют школьные команды (директор, педагоги, родители, ученики), отрабатывают эвакуацию и собирают аварийные наборы — вода, еда, лекарства, документы.
🧠 Важный акцент: психологическая поддержка нужна не только детям, но и самим педагогам. После ЧС учителю тоже нужно пространство для восстановления, чтобы вернуться к работе.
Российским школам этот опыт полезен как ориентир: план действий при ЧС должен быть конкретным, регулярно отрабатываться и учитывать психологический фактор. Модули и подходы легко адаптировать под свои условия.
PISA 2025: не AI и соцсети, а годы экономии на образовании привели к провалу
Международное исследование PISA 2025 зафиксировало самое низкое качество школьного образования за всю историю наблюдений в странах ОЭСР. 📉 Чтение, математика, естественные науки — всё просело.
Общественность сразу заговорила об AI и гаджетах. Но данные говорят другое: тренд начался задолго до них. Всё дело в политике жёсткой экономии после кризиса 2008 года.
💸 Правительства спасали банки триллионами долларов, а потом урезали образование. В половине стран ОЭСР заморозили или снизили зарплаты учителям. В Греции реальные доходы педагогов упали на 25%. В США расходы на одного ученика сократились на 7% — и это снизило тесты и поступление в вузы.
👩🏫 Итог: 40% школьников учатся в школах, где директора жалуются на нехватку учителей. 17% педагогов планируют уйти из профессии в ближайшие пять лет. В некоторых странах Европы — каждый второй молодой учитель.
Между тем на военные нужды и спасение банков государства тратят в разы больше. Авторы доклада подчёркивают: деньги есть — вопрос приоритетов. Введение налога на сверхбогатых могло бы принести $2,5 трлн за десятилетие.
Этот анализ — не про Россию, но он напоминает: инвестиции в образование и достойные условия труда учителей окупаются качеством знаний учеников. 📚
Более 125 тысяч школьников и родителей посетили День открытых дверей «Профессионалитета» в Подмосковье
Коллеги, если вы ищете для своих учеников реальные возможности познакомиться с востребованными профессиями, обратите внимание на опыт «Профессионалитета».
В Подмосковье прошёл Всероссийский Единый день открытых дверей – мероприятие собрало более 125 тысяч школьников и родителей. Это значит, что интерес к среднему профессиональному образованию растёт, и у ваших учеников есть шанс узнать о колледжах из первых рук.
На таких днях открытых дверей ребята могут увидеть современные мастерские, пообщаться с преподавателями и студентами, понять, как устроено обучение по коротким программам с упором на практику.
Планируйте профориентацию заранее: следите за анонсами региональных Дней открытых дверей в своём регионе – возможно, уже в этом учебном году вы сможете организовать групповое посещение или рекомендовать ученикам и их родителям прийти самостоятельно.
Коллеги, для тех, кто помогает ученикам с выбором вуза — важные новости из приемной кампании-2026. Минобрнауки подвело итоги целевого приема, и цифры говорят сами за себя. 📊
86 вузов полностью закрыли план — это на 35 больше, чем в прошлом году. А общее число заявлений выросло почти на 18 тысяч. Значит, целевой набор становится всё популярнее. Средний балл ЕГЭ поступивших по квоте тоже подрос — на 2,1 балла, до 66,7. Конкурс среди «целевиков» серьёзнее, чем раньше.
Самое интересное: в 2026 году впервые квоту устанавливали не в процентах от бюджетных мест, а в конкретных цифрах — сколько именно специалистов нужно заказчику, по какой специальности и в каком вузе. Это сделало процесс прозрачнее. 🔍
А на платформе «Работа в России» теперь можно в реальном времени видеть, какие предложения разместили работодатели и куда в итоге поступили абитуриенты. Советуйте старшеклассникам заглянуть туда — там видны реальные запросы от компаний и организаций. Это отличный ориентир для выбора направления.
Кстати, теперь ясно: целевой прием — это не просто льгота, а полноценный трек с конкретными условиями и растущим спросом. Будем учитывать в работе с учениками. 🎓
НСИ после кибератаки: ресурсы Рособрнадзора заработали, резервные дни — до 23 октября
Рособрнадзор восстановил работу всех своих информационных систем после кибератак, случившихся 16 октября. Главное для школ: национальные сопоставительные исследования (НСИ) качества образования продолжаются.
Если ваша организация участвует в НСИ, но не успела провести диагностику из-за сбоя — с сегодняшнего дня и до 23 октября можно воспользоваться резервными днями. Уточните расписание с координатором.
Ведомство уже усилило защиту ресурсов, чтобы избежать подобных ситуаций в будущем. Технические неудобства позади, работаем в обычном режиме.
Когда ИИ пишет за ученика: как учителю оценивать знания иначе
Когда ученик использует нейросеть, чтобы написать эссе или решить задачу за минуту, как понять, действительно ли он разобрался в теме? Педагоги и эксперты Вьетнама предлагают пересмотреть подход к оцениванию: не только результат, но и сам процесс.
В одном из языковых центров ввели такую практику: ученик использует ИИ для подготовки текста, затем находит в нём ошибки и недочёты, дорабатывает — и сдаёт три версии работы. После этого — устное объяснение своего решения. Так преподаватель видит, как школьник критически оценивает сгенерированный контент и исправляет его.
Роль учителя тоже меняется: не просто дать знания, а научить задавать вопросы, проверять факты, применять информацию в жизни. «Учитель должен помочь понять суть проблемы, а не просто выдать правильный ответ», — отмечают вьетнамские коллеги.
Кстати, ИИ может стать и помощником самого педагога: подготовить дифференцированные задания, проанализировать типичные ошибки всего класса и подсказать, какие темы нужно проработать дополнительно. Но принимать финальные решения, касающиеся конкретного ученика, должен только человек.
Главный вывод, который можно взять на заметку: цель образования в эпоху ИИ — не скорость получения ответов, а умение мыслить самостоятельно, ответственно пользоваться технологиями и решать реальные задачи.
Франция тратит больше всех, а школа в кризисе: что пошло не так?
Франция вкладывает в старшеклассника на 24% больше среднего по ОЭСР, но её результаты PISA — худшие за всю историю. Школьники и учителя вышли на улицы, и их требования выглядят пугающе знакомо.
В пригородах Парижа, где уровень бедности вдвое выше, чем в среднем по стране, уроки срываются. Учитель биологии ушёл в начале года, а замену нашли только через полгода — и это был преподаватель английского. В туалетах нет замков, интернет работает с перебоями, а принтер остался без картриджа. В одном из лицеев на продвинутой математике сидят по 36–37 учеников — учительница признаётся: «Мы не успеваем уделить внимание каждому».
Проблема не в объёме финансирования, а в его структуре. Треть бюджета образования на 2027 год закладывается на пенсии, а не на текущие нужды школ. Опытные учителя через балльную систему выбирают богатые районы, а в трудные территории попадают новички, которые быстро уходят. В итоге в 2025 году средний класс в школах (без учёта профессиональных программ) достиг рекордных 30,2 ученика, а за год ученики потеряли 15,4 миллиона часов занятий из-за не замещённых отсутствий учителей.
Конечно, это зарубежный опыт — но он заставляет задуматься: деньги сами по себе не гарантируют качество. Важно, куда они идут и как система удерживает педагогов в самых сложных школах. Возможно, это повод обратить внимание на распределение ресурсов и поддержку молодых учителей в собственном регионе.
Как расписание может снизить тревожность школьников, не нарушая санитарные нормы и логистику? Педагог-психолог Елена Лосева напомнила: пик работоспособности у детей приходится на 2–3 уроки, а первые минуты уходят на «врабатывание». Если ставить сложные предметы на 1-й урок или на пятницу — эффект будет обратным.
Минпросвещения уже установило рамки: уроки не раньше 8 и не позже 19. Но внутри этого окна школа сама решает, когда начинать. Психолог подчёркивает: хроническое утомление и отсутствие времени на восстановление — прямой путь к тревожности, стрессу и даже депрессии. Поэтому расписание должно разгружать понедельник и пятницу, а самую сложную нагрузку планировать на вторник-среду.
Директор калужской школы № 43 Никита Никитин добавляет реалистичный взгляд: перенос начала занятий на 9:00 для всех школ невозможен — вторая смена тогда заканчивалась бы после 19:00, а это нарушение СанПиН. К тому же подвоз, питание и график родителей требуют гибкости. Его совет — сохранить нынешний порядок, при котором школа утверждает расписание после обсуждения с родителями.
Главный вывод: принципы распределения нагрузки закреплены в требованиях Роспотребнадзора, но их конкретное воплощение — ваша зона ответственности. Попробуйте пересмотреть расписание с точки зрения динамики активности: возможно, стоит перенести контрольные или алгебру на середину недели, а на понедельник оставить более лёгкие предметы. Это не потребует глобальных сдвигов, но может заметно повлиять на самочувствие учеников.
Интуитивная живопись против тревоги: простая техника для педагогов
Знакомое многим чувство, когда после шумного дня голова гудит, а тревога накатывает без видимой причины? Оказывается, с этим можно работать без специальных курсов и дорогих материалов.
Интуитивная живопись — арт-терапевтическая практика, которая не требует ни малейших художественных навыков. Вы просто берёте краски и двигаетесь за ощущениями: мазок за мазком, без замысла и оценки результата.
Директор Института художественного образования РГПУ им. А. И. Герцена Дмитрий Ткаченко отмечает, что спрос на такие инструменты саморегуляции сегодня растёт: учитель всё чаще ищет способы быстро восстановить ресурс, а интуитивная живопись подходит даже для 10-минутной паузы между уроками.
Попробуйте в ближайший свободный вечер: лист бумаги, немного гуаши или акварели — и разрешите себе просто «выплеснуть» состояние. Говорят, исчезает даже привычное напряжение в плечах. А главное — никакого «правильно» или «красиво», только ваше ощущение.
Может, именно это станет тем самым личным способом держать баланс?
