Зачем ребёнку в пять лет уметь завязывать шнурки?

Нейропсихология зашла в чат.😅
Дело в том, что тема «шнурков» в современном мире очень актуальна.

И нейропсихологи бьют тревогу, что родителям удобнее обувь на липучках и вообще это нормально не уметь завязывать шнурки.

Конечно, как говорится, хозяин барин. Их дело как поступать.

Но я считаю, что прежде чем делать выбор, надо знать о чем идет речь.

Завязывание шнурков — это маленькая тренировка сразу для нескольких функций мозга.

Ребёнку нужно согласовать движения обеих рук, удерживать в памяти последовательность действий, контролировать силу и точность движений пальцев.

А ещё — ориентироваться в пространстве: где правая петля, где левая, что провести сверху, а что протянуть внутрь.

В работу включаются межполушарное взаимодействие,
зрительно-моторная координация,
мелкая моторика,
праксис,
внимание и контроль действий.

Ребёнок здесь должен не просто двигать пальцами, а заранее понимать, что и в каком порядке делать.

Другими словами завязывание шнурков задействует и тренирует практически весь мозг на 360, включая оба полушария и связь между ними.
А обувь на липучке - нет.

Важный момент:
пять лет — не строгий экзаменационный срок.

Если ребёнок пока не завязывает шнурки, это само по себе не говорит о нарушении его мозговой деятельности, как пытаются сказать некоторые товарищи.

Смотреть нужно шире:
как ребенок застёгивает пуговицы, пользуется ножницами, рисует, повторяет движения и осваивает новые последовательности.

Шнурки — точно не тест на “нормальность”, а полезный бытовой тренажёр для мозга и самостоятельности.

А ваш ребёнок уже пробовал завязывать их сам?