📚 УЧИТЕЛЬский дневничок 👩🏫
Канал учителя начальных классов 😱
🎞️Все про школьную жизнь
✏️ Наглядные пособия для начальной школы.
📓 Рабочие тетради/листы.
❤️Учитель - тот, кому работа согревает душу!
- Каналов в рубрике
- 92 845
- Место этого канала
- № 63 660
Дашборд
13 октября — 19 октября 2026
Загрузка…
Главные числа
Рост аудитории
+5подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 14 окт 2026
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
Просмотры и охват
546просмотров за период 28,7 %
Средний охват поста — 52 просмотров (посты старше двух суток).
Вовлечённость подписчиков
11,17 %ER = реакции ÷ просмотры 2,7 п. п.
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
Когда и сколько публикует
Форматы публикаций
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Реклама в канале
Лучшие публикации
По просмотрам за период
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Данные обновлены в 05:38 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
▶ видео
▶ видео
Размер на А5.
Бывает, что ребёнок активно учит новые слова, а потом словно остановился: новых слов почти не появляется. Иногда это обычный этап, но иногда такая ситуация требует внимания.
💭Речь развивается неравномерно. Ребёнок может какое-то время больше слушать, наблюдать и накапливать слова, а потом снова начать активно их использовать.
Но важно смотреть на общую картину.
Хорошо, если ребёнок:
• продолжает понимать обращённую речь;
• использует слова, которые уже знает;
• пытается повторять новые слова;
• постепенно начинает соединять слова в фразы;
• активно общается жестами, мимикой, звуками и словами.
❕А вот если ребёнок долго не осваивает новые слова, перестал использовать слова, которые раньше говорил, стал меньше общаться или потерял уже сформированные речевые навыки — это повод не ждать, что «само пройдёт», а обратиться к специалисту.
Что можно делать дома?
Не устраивать ежедневные проверки «А это как называется?», а просто больше разговаривать с ребёнком в обычных ситуациях.
«Одеваем носки. Один носок. Где второй? Вот второй!»
Так ребёнок слышит слова в понятном контексте и получает возможность постепенно включать их в свою речь.
🫶🏼И главное: оценивайте не количество слов за один день, а динамику за несколько недель и месяцев.
▶ видео
С Вас ❤️
Публикация без текста
4 класс
В электронном формате можно скачать здесь ⬇️
▶ видео
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…