✔️ Все о детской безопасности ✔️ Руководитель, сертифицированный тренер крупнейшей в России школы детской безопасности «Стоп Угроза» г. Долгопрудный ✔️ Провожу онлайн и офлайн тренинги для детей и родителей, педагогов
Хотите задать вопрос или обсудить сотрудничество? 📞 +7 (915) 080-37-37 📧 Email: stopugroza.dol@yandex.ru VK: https://vk.com/stopugroza_dolgopa
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.96▼ 1,0 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.389▲ 72,1 %было 237
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.36▲ 51,0 %было 25
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,9 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,2 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.60▼ 24,7 %было 79
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.62,0 %▼ 19,5 п. п.пунктир — было 81,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.9,25 %▼ 1,3 п. п.
было 10,55 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,0▲ 144,7 %было 0,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 20 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
389просмотров за период▲ 72,1 %
Средний охват поста — 60 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
9,25 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 16:11 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Друзья! Я не могу не поделиться этой важной информацией. У нас в городе есть центр адаптивного спорта для детей!
🏋♀️Спорт — это гораздо больше, чем просто физическая активность. Для ребенка это способ познания себя, своих возможностей и формирования базового доверия к миру.
💫В рамках проекта «Стоп Угроза» детей учат главным правилам безопасности: как защищать свои границы, говорить «нет» и уверенно чувствовать себя в любых ситуациях. Но психологическая уверенность всегда идет рука об руку с физической. Когда ребенок учится управлять своим телом, чувствует его силу и координированность, его внутренняя самооценка крепнет. Крепкое, послушное тело — это первый и самый надежный щит против неуверенности и внешнего давления. ❗Этот фундамент необходим абсолютно каждому, но для особенных детей он имеет колоссальное значение. Адаптивный спорт — это не про рекорды, а про адаптацию к жизни, социализацию и преодоление барьеров. Через бережные тренировки дети с особыми потребностями учатся чувствовать себя равными, сильными и защищенными. Навыки безопасности от «Стоп Угроза» и физическое развитие в секции дополняют друг друга: один проект учит ментальной стойкости, а другой дает телу ресурс для этой уверенности. 💡Спортивная секция адаптивного тхэквондо и кикбоксинга в г. Долгопрудный объявляет о дополнительном наборе. Здесь создана поддерживающая и безопасная среда для каждого ребенка, независимо от его стартовых возможностей. Мы верим, что синергия физического развития и навыков самозащиты поможет вашему ребенку вырасти сильным, чутким к себе и готовым к любым жизненным вызовам.
📝Узнать подробнее о расписании, направлениях и записаться на первое занятие можно через сообщения группы или по телефону.
Друзья! С 19 октября по 25 октября в городе Йошкар-Ола пройдёт общероссийский слет тренеров по детской безопасности школы «Стоп Угроза». Два раза в год мы с коллегами встречаемся в различных городах нашей огромной страны, чтобы объединить опыт, усилить экспертизу и отработать новые навыки.
Мы будем обмениваться практиками, разбирать сложные кейсы и искать новые подходы к обучению детей безопасности. Проведем тренинги в школах этого красивейшего города, побываем на радио и ТВ 🙌🏻
Едем на просто делиться опытом - едем расти и объединяться, чтобы менять отношение к культуре безопасного поведения в нашей стране.
Большую часть времени на следующей неделе я буду недоступна для звонков. Пишите мне в мессенджеры, звоните Анастасии ☎️+7 923 554-32-72
Забыла совсем, если хотите быть в курсе того, как проходит слет - вам в Телеграмм. Тут нет сторис ( https://t.me/stopugroza_dolgopa
ДЕТСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ: ЧЕМУ И КАК УЧИТЬ РЕБЕНКА ОТ 3-Х до 6 лет?
В этом возрасте ребёнок становится самостоятельнее, активнее исследует мир, чаще общается с другими людьми. И теперь важно не только создавать безопасную среду, но и постепенно учить его распознавать опасные ситуации и понимать, как действовать. На что я советую обратить внимание? 1. Безопасность дома Продолжаем следить за доступом к лекарствам, бытовой химии, острым и горячим предметам. Объясняем, почему и как именно опасно пользоваться электроприборами и открывать дверь посторонним без разрешения взрослых. 2. Безопасность на улице Учимся останавливаться перед дорогой, переходить её только со взрослым, не убегать далеко на площадке. Обсуждаем, что делать, если потерялся: к кому обратиться за помощью и почему нельзя уходить с незнакомым человеком. 3. Безопасные и опасные ситуации с людьми Важно объяснить ребёнку: опасность не всегда выглядит страшно. Учим оценивать ситуацию, не уходить ни с кем без разрешения родителей и обращаться за помощью, если что-то настораживает. 4. Личные границы и секреты Ребёнок имеет право отказаться от неприятных прикосновений и рассказать родителям о том, что его тревожит. Объясняем разницу между приятным сюрпризом и секретом, который просят скрывать от близких. Подчёркиваем: за рассказ о случившемся ребёнка не будут ругать. 5. Учимся действовать, а не только слушать. Формируем навыки безопасного поведения. С 4-х летнего возраста уже можно разбирать ситуации, задавать вопросы, проигрывать сценарии и тренировать навыки безопасности в игровой форме. С этого момента вы уже смело можете посещать вместе со своим ребенком семейные тренинги по безопасности. И помните: наша задача не напугать ребёнка окружающим миром, а дать ему понятные ориентиры, уверенность и алгоритмы действий. Безопасность - это не список запретов. Это навыки, которые помогают ребёнку постепенно становиться самостоятельнее
Кто он… опасный взрослый? По данным ЮНИСЕФ, в международных исследованиях насилия над детьми большинство преступников были знакомы ребёнку и его семье.
Заранее распознать опасного для ребёнка человека только по внешности, профессии, манере общения или первому впечатлению невозможно. Некоторые люди, представляющие угрозу, выглядят очень даже дружелюбными и вызывают доверие у взрослых и у детей. Поэтому ребёнка лучше учить замечать не «плохих людей», а опасное поведение, нарушение личных границ и ситуации, в которых взрослый пытается получить над ребёнком контроль. На что обратить внимание в поведении взрослого 1. Не уважает слово «нет» Ребёнок отказывается от объятий, игры, прикосновения или просьбы, а взрослый продолжает настаивать, удерживает его, высмеивает отказ или говорит: «Не выдумывай, ничего страшного». 2. Необычно быстро добивается особой близости. Постоянно дарит подарки, предлагает привилегии, стремится стать для ребёнка «самым лучшим другом», выделяет его среди других детей, создает ребенку ощущение его особенности, исключительности. Всегда выказывает поддержку, даже когда ситуация явно опасная. Такое общение особенно опасно, когда сопровождается требованием внимания или ответной привязанности. 3. Просит хранить секреты от родителей Например: «Это только между нами», «Мама не поймёт», «Не рассказывай, а то меня накажут». Особенно тревожно, если секрет связан с подарками, перепиской, встречами или прикосновениями. 4. Создаёт ситуации изоляции Предлагает уйти туда, где нет других людей, зовёт домой без ведома родителей, настойчиво предлагает подвезти или встретиться наедине, пытается изменить согласованный маршрут. 5. Стремится к скрытому общению Просит удалить переписку, перейти в секретный чат, скрывать звонки или фотографии от родителей, присылает сообщения интимного характера либо просит ребёнка прислать такие изображения. 6. Использует страх, вину или давление Угрожает наказанием, говорит, что ребёнок сам виноват, шантажирует последствиями для семьи, требует послушания или убеждает, что взрослым нельзя рассказывать о случившемся. Важно: один отдельный признак не доказывает, что человек опасен. Но повторяющееся поведение, нарушение границ и попытки скрыть отношения с ребёнком – это весомый повод для родителя вмешаться и разобраться.
Начинать нужно с раннего детства, но содержание обучения должно соответствовать возрасту. Многие думают, что учить ребёнка безопасности нужно тогда, когда он начинает понимать объяснения, ходить в сад или самостоятельно гулять на площадке. Но на самом деле всё начинается гораздо раньше. Малышу до трёх лет нужны безопасная среда, понятные запреты и первые привычки.
В первые три года жизни ребёнок активно познаёт мир: тянет предметы в рот, открывает ящики, забирается на мебель, пробует всё на ощупь. При этом он ещё не умеет оценивать риски и предвидеть последствия своих действий. Поэтому главная задача родителей в этом возрасте - не требовать от малыша осторожности, а сделать окружающий мир безопаснее.
На что я советую обратить внимание? 1. Безопасное пространство дома Закрепите мебель, установите блокираторы на ящики, защитите розетки, уберите лекарства, бытовую химию, острые предметы и мелкие детали, которыми ребёнок может подавиться. Не оставляйте горячие напитки и опасные предметы в зоне доступа малыша. 2. Вода - всегда под присмотром Не оставляйте ребёнка одного в ванной даже на короткое время. Во время купания взрослый должен находиться рядом и сохранять постоянный контроль. Небольшая глубина воды не делает её безопасной. 3. Безопасность на улице На прогулке ребёнок этого возраста нуждается в постоянном внимании взрослого. Держите малыша за руку там, где есть риск выбежать на дорогу, внимательно следите за ним на детских площадках и не рассчитывайте, что он остановится перед опасностью по вашей просьбе. Особое внимание – колодцы 4. Первые правила - простыми словами Уже сейчас можно вводить короткие и понятные сигналы: «Стой», «Горячо», «Опасно», «Дай руку». Важно не просто повторять слова, но и самим последовательно действовать в соответствии с ними. 5. Не проверяйте безопасность на послушании Даже если ребёнок знает слово «нельзя», это не значит, что он сможет удержаться от опасного действия. Любопытство, импульсивность и желание исследовать мир в этом возрасте совершенно естественны. Не нужно ждать от малыша взрослой оценки ситуации. Нужно предусматривать возможные риски.
И самое важное: безопасность ребёнка до трёх лет в первую очередь зависит от взрослого. Мы не можем научить малыша предвидеть все опасности, но можем постепенно формировать полезные привычки и создавать условия, в которых он будет познавать мир безопаснее. А дальше, по мере взросления, будем учить его не только соблюдать правила, но и самостоятельно принимать безопасные решения.
❤️ Запусти сердце: мастер-класс по сердечно-лёгочной реанимации Когда: 26 октября в 17.00 Где: Центральная библиотека, г. Долгопрудный, ул. Дирижабельная, 17. Продолжительность: 90 минут 16 октября отмечается Всемирный день «Запусти сердце» - день, который напоминает, как важно уметь действовать, если у человека внезапно остановилось сердце. Приглашаем жителей Долгопрудного на практический мастер-класс по сердечно-лёгочной реанимации (СЛР). Вы узнаете и попробуете на практике, как правильно выполнять основные действия сердечно-лёгочной реанимации и как не растеряться в ситуации, когда от ваших действий может зависеть чья-то жизнь.
🎓 Участие бесплатное.
Обратите внимание: это именно короткий мастер-класс, посвящённый только навыкам СЛР, а не полноценный тренинг по первой помощи. Мы сосредоточимся на одном важном навыке, который может помочь спасти жизнь. Не нужно специальной подготовки - научиться основам может каждый.
Мастер-класс проводит сертифицированный инструктор по обучению первой помощи, действующий сотрудник детской реанимационной бригады СМП - Анастасия Балабанова.
Возможно, однажды именно ваши знания помогут кому-то дождаться медицинской помощи. ❤️
▶ видео
