ЧТО ПРОИСХОДИТ С РЕБЁНКОМ ДОМА ПОСЛЕ ДЕТСКОГО САДА?
Иногда родители удивляются:
«В садике воспитатель говорит, что он был спокойный. А дома словно подменили: плачет, капризничает, бросает игрушки, ничего не хочет».
На самом деле дома ребёнок может позволить себе расслабиться.
В течение дня он старался справляться с новыми правилами, расставанием, общением и необходимостью ориентироваться в незнакомой среде. Дома, рядом с близкими людьми, накопившееся напряжение может наконец выйти наружу.
Поэтому после детского сада не всегда нужно срочно «развлекать» ребёнка.
Иногда ему полезнее просто свободно играть, ходить по комнате, перебирать игрушки, рисовать, лепить или какое-то время вообще ничего не делать.
Взрослые тоже по-разному восстанавливаются после сложного дня. Кому-то нужно поговорить, кому-то — прогуляться, кому-то — полежать в тишине.
Ребёнок тоже постепенно ищет свои способы восстановления.
Именно поэтому в период адаптации стоит немного снизить количество дополнительных требований.
НУЖНО ЛИ ЗАНИМАТЬСЯ С РЕБЁНКОМ ПОСЛЕ ДЕТСКОГО САДА?
Первые недели посещения сада — не лучшее время, чтобы резко увеличивать количество развивающих занятий.
Не стоит превращать вечер после детского сада во вторую смену:
«Сначала садик, потом английский, потом развивашка, потом ещё нужно сделать что-нибудь полезное».
Детскому мозгу и нервной системе тоже нужно время, чтобы восстановиться.
Если ребёнок сам хочет рисовать, собирать пазл или играть — прекрасно. Но необязательно постоянно организовывать ему полезный досуг.
Особенно хорошо в этот период могут работать спокойные занятия руками: лепка, рисование, простое совместное приготовление еды.
Иногда самая полезная фраза для ребёнка после сложного дня звучит очень просто:

«Ты можешь ничего не делать. Я рядом».