🎥 Когда ребенок повторяет звуки, но слова так и не появляются
▶ видео
🎥 Когда ребенок повторяет звуки, но слова так и не появляются
Часто к нам приводят детей 3-4 лет и старше с одним и тем же запросом: "Ребенок повторяет звуки, но слов нет"
Если у ребенка уже развита имитация и в какой-то степени есть понимание обращенной речи, мы начинаем работать с ним по "пути А" - вызывание звуков через эмоциональное вовлечение.
Единого сценария занятий для всех детей нет. Мы подбираем формат под конкретного ребенка и его особенности.
Чаще всего с маленькими детьми работаем в пространстве, на ковре, через игру и эмоциональное взаимодействие.
Но бывают ситуации, когда ребенку сложно удерживать внимание и регулировать свое поведение. Тогда мы вводим более четкую структуру занятия.
🎥 На видео игровой логопед Маргарита Костюкова работает с Ваней именно в таком формате: занятие за столом чередуется с переменками на ковре.
Ваня пришел к нам в прошлом месяце, сейчас ему 4,5 года.
За месяц Рита и Ваня закрепили звуки за предметами и жестами и уже перешли к первым переключениям.
Это один из этапов работы по "пути А": мы помогаем ребенку не просто воспроизводить звук, а связывать его с определенным смыслом и постепенно учиться переключаться с одного предмета (звука) на другой.
✔️ 18 ноября в нашей "Школе игровой логопедии" стартует обучение, посвященное запуску речи по "пути А" - это 1 модуль курса для специалистов "Запуск речи неговорящих детей: от 0 до фразовой речи".
Программу 1 модуля можно посмотреть тут: https://igrolog-school.ru/kurs-dlya-speczialistov/#program
Модуль будет вести ведущий специалист "Территории Речи" Любовь Дороничева.
В сегодняшнем видео показано много букв и как происходит переключение. Кажется, что "да, все с этой методикой Грузиновой-Гуриной понятно! - Чему там учиться 3 раза по 12 недель?"
Дьявол, как известно, кроется в деталях. Именно этим деталям - с минимальной теорией, на видео-примерах с более чем 40 нашими учениками и еженедельных супервизиях вашего применения нашей методики на вашем реальном ученике - мы и учим.
По методике Грузиновой-Гуриной у детей с аутизмом и ТНР гарантированно и в кратчайшие сроки вызываются звуки, появляется понимание речи, они эффективно учатся фразе, начинают использовать речь в жизни и решают массу других речевых задач, которые без этой методики у них не получались - и это не пиар - это статистика.
Если звуки не вызываются и остальные задачи не решаются - значит, специалист в "Школе игровой логопедии" не учился, а только смотрел видео в наших постах 🤷♀️
Обучение у нас максимально практическое - логопед начинает использовать нашу методику с первого дня обучения. Так что тех, кто хочет начать работать по Грузиновой уже в ноябре - мы ждем 18 ноября на первую онлайн-встречу с Татьяной и куратором!
Для получения ссылки на оплату 3 частями нужно писать администратору Наталье тут 👈.
Другие варианты оплаты и подробнее про наше обучение - на сайте Курса 👈
Часто к нам приводят детей 3-4 лет и старше с одним и тем же запросом: "Ребенок повторяет звуки, но слов нет"
Если у ребенка уже развита имитация и в какой-то степени есть понимание обращенной речи, мы начинаем работать с ним по "пути А" - вызывание звуков через эмоциональное вовлечение.
Единого сценария занятий для всех детей нет. Мы подбираем формат под конкретного ребенка и его особенности.
Чаще всего с маленькими детьми работаем в пространстве, на ковре, через игру и эмоциональное взаимодействие.
Но бывают ситуации, когда ребенку сложно удерживать внимание и регулировать свое поведение. Тогда мы вводим более четкую структуру занятия.
🎥 На видео игровой логопед Маргарита Костюкова работает с Ваней именно в таком формате: занятие за столом чередуется с переменками на ковре.
Ваня пришел к нам в прошлом месяце, сейчас ему 4,5 года.
За месяц Рита и Ваня закрепили звуки за предметами и жестами и уже перешли к первым переключениям.
Это один из этапов работы по "пути А": мы помогаем ребенку не просто воспроизводить звук, а связывать его с определенным смыслом и постепенно учиться переключаться с одного предмета (звука) на другой.
✔️ 18 ноября в нашей "Школе игровой логопедии" стартует обучение, посвященное запуску речи по "пути А" - это 1 модуль курса для специалистов "Запуск речи неговорящих детей: от 0 до фразовой речи".
Программу 1 модуля можно посмотреть тут: https://igrolog-school.ru/kurs-dlya-speczialistov/#program
Модуль будет вести ведущий специалист "Территории Речи" Любовь Дороничева.
В сегодняшнем видео показано много букв и как происходит переключение. Кажется, что "да, все с этой методикой Грузиновой-Гуриной понятно! - Чему там учиться 3 раза по 12 недель?"
Дьявол, как известно, кроется в деталях. Именно этим деталям - с минимальной теорией, на видео-примерах с более чем 40 нашими учениками и еженедельных супервизиях вашего применения нашей методики на вашем реальном ученике - мы и учим.
По методике Грузиновой-Гуриной у детей с аутизмом и ТНР гарантированно и в кратчайшие сроки вызываются звуки, появляется понимание речи, они эффективно учатся фразе, начинают использовать речь в жизни и решают массу других речевых задач, которые без этой методики у них не получались - и это не пиар - это статистика.
Если звуки не вызываются и остальные задачи не решаются - значит, специалист в "Школе игровой логопедии" не учился, а только смотрел видео в наших постах 🤷♀️
Обучение у нас максимально практическое - логопед начинает использовать нашу методику с первого дня обучения. Так что тех, кто хочет начать работать по Грузиновой уже в ноябре - мы ждем 18 ноября на первую онлайн-встречу с Татьяной и куратором!
Для получения ссылки на оплату 3 частями нужно писать администратору Наталье тут 👈.
Другие варианты оплаты и подробнее про наше обучение - на сайте Курса 👈
Просмотры: 232