Дайджест экскурсий: от музейных загадок до секретов почвы 🐾
Где оживает история, рождаются творческие идеи и начинаются научные открытия? Там, куда ведет очередной маршрут.
🧷 2 «Д» — Государственный Эрмитаж
Почему кошек считали священными животными и как стать мастером иероглифов? Ответы на эти вопросы второклассники искали в Египетском зале. Они увидели саркофаги, мумию и фигурки ушебти, а во время интерактивной программы раскрыли тайны папируса и бронзовых зеркал.
🧷 7 «З» — Дворец Белосельских-Белозерских
Ученики побывали на спектакле по повести Александра Сергеевича Пушкина «Барышня-крестьянка». Погрузиться в мир героев помогли атмосфера дворянского быта XIX века, изысканные костюмы и живой слог классика.
🧷 2 «З» — Музей русского быта «Изба-Забава»
Ребята узнали, чем знаменита дымковская игрушка и какие узоры характерны для этого народного промысла. Затем расписали фигурки, украсив их кругами, полосками и «солнышками». Так у каждого остался сувенир, созданный своими руками!
🧷 6 «Д» — Центральный музей почвоведения имени В. В. Докучаева
Здесь школьники познакомились с коллекцией почв и превратились в настоящих исследователей: провели химические эксперименты, научились определять кислотность верхнего слоя земли, сравнили свойства разных его типов.
Где оживает история, рождаются творческие идеи и начинаются научные открытия? Там, куда ведет очередной маршрут.
🧷 2 «Д» — Государственный Эрмитаж
Почему кошек считали священными животными и как стать мастером иероглифов? Ответы на эти вопросы второклассники искали в Египетском зале. Они увидели саркофаги, мумию и фигурки ушебти, а во время интерактивной программы раскрыли тайны папируса и бронзовых зеркал.
🧷 7 «З» — Дворец Белосельских-Белозерских
Ученики побывали на спектакле по повести Александра Сергеевича Пушкина «Барышня-крестьянка». Погрузиться в мир героев помогли атмосфера дворянского быта XIX века, изысканные костюмы и живой слог классика.
🧷 2 «З» — Музей русского быта «Изба-Забава»
Ребята узнали, чем знаменита дымковская игрушка и какие узоры характерны для этого народного промысла. Затем расписали фигурки, украсив их кругами, полосками и «солнышками». Так у каждого остался сувенир, созданный своими руками!
🧷 6 «Д» — Центральный музей почвоведения имени В. В. Докучаева
Здесь школьники познакомились с коллекцией почв и превратились в настоящих исследователей: провели химические эксперименты, научились определять кислотность верхнего слоя земли, сравнили свойства разных его типов.