Якутская городская национальная гимназия имени А.Г. и Н.К. Чиряевых второй год успешно реализует проект «Разговоры о важном с родителями».
В чём особенность этого проекта? Почему он заслуживает внимания других школ? Рассказываем подробно.
В сентябре 2025 года в гимназии был создан Центр родительских инициатив, а 22 ноября того же года официально стартовал проект «Разговоры о важном с родителями».
Руководитель проекта Екатерина Пинигина говорит:
«Психологи и педагоги единодушны: основы личности закладываются в семье. Но в повседневной суете родители часто оказываются "за бортом" школьной жизни, и всё сводится к проверке оценок в электронном дневнике».
Цель проекта - превратить родителей из пассивных наблюдателей в активных партнёров школы.
Главная «изюминка»: якутский календарь как основа.
Это не обычный «проект для родительских собраний». У него есть уникальная культурная основа - якутский народный календарь как смысловой каркас.
В якутской традиции каждый месяц - это не просто отрезок времени, а определённое состояние природы и этап жизни человека. Благодаря этому проект становится для местных семей «живым» и близким.
Практика Якутской городской национальной гимназии доказывает: когда школа по-настоящему относится к родителям как к равноправным партнёрам, когда проект укоренён в местной культуре, а сами родители становятся движущей силой, «Разговоры о важном с родителями» перестают быть просто занятием и становятся настоящим мостом между семьёй и школой.
А в вашей школе есть подобные практики? Поделитесь в комментариях!
В чём особенность этого проекта? Почему он заслуживает внимания других школ? Рассказываем подробно.
В сентябре 2025 года в гимназии был создан Центр родительских инициатив, а 22 ноября того же года официально стартовал проект «Разговоры о важном с родителями».
Руководитель проекта Екатерина Пинигина говорит:
«Психологи и педагоги единодушны: основы личности закладываются в семье. Но в повседневной суете родители часто оказываются "за бортом" школьной жизни, и всё сводится к проверке оценок в электронном дневнике».
Цель проекта - превратить родителей из пассивных наблюдателей в активных партнёров школы.
Главная «изюминка»: якутский календарь как основа.
Это не обычный «проект для родительских собраний». У него есть уникальная культурная основа - якутский народный календарь как смысловой каркас.
В якутской традиции каждый месяц - это не просто отрезок времени, а определённое состояние природы и этап жизни человека. Благодаря этому проект становится для местных семей «живым» и близким.
Практика Якутской городской национальной гимназии доказывает: когда школа по-настоящему относится к родителям как к равноправным партнёрам, когда проект укоренён в местной культуре, а сами родители становятся движущей силой, «Разговоры о важном с родителями» перестают быть просто занятием и становятся настоящим мостом между семьёй и школой.
А в вашей школе есть подобные практики? Поделитесь в комментариях!