Всем доброго дня! 👋 👋 👋

Пришло время для последнего задания нашего марафона!

💛 Внутренний взрослый: скажи от сердца
🎯 Цель: сформировать навык непринуждённого, искреннего общения с ребёнком, не связанного с воспитанием и требованиями; показать ребёнку, что взрослый делится личными переживаниями и интересами просто так, без запроса на ответ или оценку.
⏱ Время: 5-7 минут.
📝 Описание (что нужно сделать):

Часть 1.  Вопрос для размышления: 
🤔«Что мне по-настоящему интересно, о чём я давно не рассказывал(а) просто так — и почему раньше я избегал(а) таких разговоров с ребёнком?»

Часть 2. Практическое задание
1️⃣ Выберите одну личную тему, которая вас искренне волнует (новая книга, интересный факт, событие дня и т. п.) — она не должна касаться ребёнка, учёбы или воспитания.
2️⃣ Зайдите к ребёнку в комнату (или подойдите, если он рядом) и расскажите об этом в свободной, живой форме, передавая свои эмоции.
3️⃣ После короткого рассказа просто уйдите, не задавая вопросов («А ты что думаешь?», «Тебе интересно?»), не давая советов и не ожидая реакции. Этим вы показываете: «Я делюсь, потому что мне это важно, а не ради ответа».
💬 Пример: «Знаешь, сегодня прочла кое‑что про космос — меня это так зацепило! Учёные зашифровали сигнал и отправили его в космос: вдруг там кто‑то есть и сможет его расшифровать… Представляешь, как было бы невероятно установить контакт! Сама всё думаю: если там и правда кто‑то есть, то какие они? Совсем не похожи на нас… Может, как птицы или мыши, а может, вообще разумные микробы. Столько загадок!» — и сразу уйти.

Часть 3. Отчет.📝Пишите только то, чем готовы поделиться — ваша открытость очень ценна! 🤗Отчёт не оценивает ребёнка, он помогает вам увидеть свои шаги и заметить даже небольшие успехи. 🌟.

1. Тема рассказа (1–2 слова): ___
2. Почему выбрал(а) именно её: ___
3. Что рассказал(а) ребёнку? 2–4 предложения: ___
4. Последняя фраза / действие, которым завершил(а) разговор: ___
5. Чек-лист (да / нет):
      — тема не про ребёнка, учёбу или воспитание
      — я делился(лась) своими эмоциями и интересами, а не поучал(а)
      — я не задавал(а) вопросов
      — я не давал(а) советов
      — я не ждал(а) реакции и не «нависал(а)»
      — я заметил(а) хотя бы один сигнал в поведении ребёнка
      — я записал(а) рефлексию
6. Реакция ребёнка: только факты — взгляд, пауза, «угу», позже упомянул тему: ___
7. Моё состояние: до ___ / во время ___ / после ___
8. Рефлексия: что было трудно? что понял(а)? что сделаю иначе? ___

Отчет прикрепляете в комментариях к ЭТОМУ посту

Или направляете в личные сообщения (смотрите в администраторах "Тая")