Развитие речи у детей

Есть дети, с которыми речевое занятие заканчивается ещё до первого «повтори»:
▫️ребёнок не задерживается рядом
▫️быстро меняет игрушки
▫️не успевает включиться в совместную игру
▫️сложно ждёт и переключается с одного действия на другое

Сегодня решила записать вам небольшой субботний подкаст😏

Рассказала, почему в такой ситуации бывает трудно работать с указательным жестом, подражанием, пониманием инструкции и первыми словами. Отдельно рассказала про полевое поведение, совместное внимание и регуляцию – что именно мы смотрим и с чего начинаем работу.

🎙️Послушайте подкаст и, пожалуйста, поделитесь в комментариях:

что сейчас сложнее вашему ребёнку – остановиться, подождать, переключиться или поиграть вместе с вами?

За последнее время я получаю очень много вопросов про поведение))

ОСОБЕННО с началом учебного года🥹

И на диагностику всё чаще приходят семьи с похожими трудностями: ребёнку сложно ждать, переключаться, спокойно реагировать на отказ, включаться в занятие, бывают сильные истерики, страхи или повышенная чувствительность.

Вижу, что здесь много новеньких, которые ещё не знают про мой практикум «Поведение», поэтому решила оставить его отдельно. Внутри собрала 3 больших урока, разборы, эфир со специалистом, блок по СДВГ и рабочую тетрадь.

▫️Если сейчас это про вашего ребёнка, посмотреть практикум можно здесь

"Нейроумницы"
🌟 Нейро упражнения для развития детей! 🌟

Представляем вам наше пособие, которое станет незаменимым помощником в развитии речевых и когнитивных навыков у детей! Это увлекательное и интерактивное пособие подходит для детей от 3 до 7 лет.

Что вы найдете в пособии:
Развивающие упражнения для работы с речью и координацией.
Игровые задания, способствующие улучшению внимания и памяти.
Упражнения на формирование навыка последовательности и структурированности.

Что получат дети, играя с пособием:
Уверенность в себе и своих способностях.
Увлечение процессом обучения.
Улучшение речевых и когнитивных навыков.
📖 Объем: 15 страниц увлекательных заданий в формате PDF.
💰 Цена: 250 рублей.

👉 Закажите пособие и дайте вашему ребенку возможность развиваться с удовольствием!
Для приобретения пишите

авторскоепособие платныепособие

😊🙈😘😃🙈😁 😱😝😃🙈❗️

🌈 Тренируем сразу несколько навыков!

В этой игре ребёнку необходимо не только различать цвета, но и правильно расположить элементы, ориентируясь на образец.

🧠 Что развиваем:

🔸 Зрительное восприятие — различаем цвета, замечаем расположение элементов.

🔸 Внимание — удерживаем инструкцию и контролируем свои действия.

🔸 Пространственные представления — определяем, что находится сверху, снизу, между элементами.

🔸 Планирование и последовательность — учимся понимать, какой элемент взять первым и что делать дальше.

🔸 Зрительно-моторную координацию — согласовываем движения рук со зрительной информацией.

💡 Как усложнить задание? Предложите ребёнку сначала рассмотреть образец, затем убрать его и попробовать воспроизвести последовательность по памяти.

Такие задания можно адаптировать под разные возрастные группы и возможности ребёнка, постепенно увеличивая количество элементов и сложность комбинаций.

💬 А ваш ребёнок умеет самостоятельно воспроизводить последовательность по образцу или пока нуждается в подсказках?

РазвитиеДетей Нейроигры РазвитиеВнимания ЗрительноеВосприятие ЛогопедДефектолог РазвивающиеИгры

Для кого-то это сейчас будет открытием, но 16 октября отмечают Всемирный день хлеба😁🍞

По этому поводу я подготовила для вас несколько бесплатных листов для занятий! С ними можно поработать с пониманием простых и двухступенчатых инструкций, названиями предметов, последовательностью действий и заодно немного поиграть в «настоящую жизнь» – испечь угощение для бабушки, раздать булочки персонажам, пройти шаги приготовления теста.

Карточки сохраняйте и берите ту игру, которая подходит вашему ребёнку по уровню.

И напомню: у меня есть отдельный канал с пособиями и карточками, там материалов уже очень много. Если давно не заходили — самое время посмотреть▫️

▫️ Канал с пособиями и карточками

🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁

🪆 «Матрёшка: от большего к меньшему»

Ребёнок понимает слова «большой» и «маленький», но затрудняется расставить несколько предметов по величине?

В пособии тренируем этот навык на знакомых картинках: животные, фрукты, транспорт, цветы, одежда и другие предметы. Ребёнок подбирает разрезные карточки и выстраивает последовательности от большего к меньшему и от меньшего к большему.

Что развиваем:
🔹 Представления о величине — сравниваем предметы, находим самый большой и самый маленький.
🔹 Мышление — определяем порядок и место каждой картинки в ряду.
🔹 Зрительное внимание — ищем нужные изображения и сверяемся с образцом.
🔹 Речь — называем предметы, упражняемся в словах «больше», «меньше», объясняем выбор: «Яблоко больше сливы».

Как заниматься: сначала предложите собрать ряд по образцу, затем — самостоятельно. Попросите ребёнка назвать картинки и рассказать, в каком порядке он их расположил.

📄 22 страницы в формате PDF: обложка, инструкция, 16 карточек-заданий на четырёх листах и 16 листов с разрезными карточками.
Распечатайте пособие, вырежьте карточки и используйте их для повторных занятий дома или со специалистом.

💰 Стоимость — 270 ₽.
Для приобретения напишите нам в личные сообщения

Как на диагностике различаются ВНЕШНЕ похожие речевые трудности▫️

▫️у одного ребёнка ещё недостаточно сформированы просьба, жестовая коммуникация, произвольное внимание

▫️у другого эти навыки уже доступны, но возникают сложности со словесным подражанием

Поэтому и содержание коррекционной работы будет разным: специалист ориентируется на конкретный профиль сформированных и несформированных навыков ребёнка.

В полной записи вчерашнего эфира я подробно разбираю возрастные ориентиры, понимание обращённой речи, моторное развитие, жесты, подражание и диагностические пробы для разных возрастов▫️

🎥 СМОТРЕТЬ ЗАПИСЬ ЭФИРА

Мы уже начали▫️

Сейчас в эфире разбираем, почему ребёнок может не говорить, что проверять кроме количества слов и где искать трудность именно в его ситуации.

Если вы ещё не с нами — заходите прямо сейчас по ссылке: https://karpovichlogo.ru/pl/webinar/show?id=3335544

▫️В конце встречи участники получат 3 бесплатных чек-листа для родителей.

Мирослава стала говорить больше. Но начинали мы с другого▫️

За 2 месяца у Мирославы появилось больше 70 новых слов, стало меньше звукоподражаний, появились более развёрнутые просьбы. Но начинали мы вообще не со слов. Сначала работали с пониманием обращённой речи, удерживанием внимания, подражанием, тем, что уже умеет и где именно возникает трудность.

▫️Сейчас занимается у нас в клубе. Не каждый день, не часами. Но теперь она понимает, зачем нужна конкретная игра и что именно мы через неё отрабатываем. И вот это очень меняет сам подход к занятиям дома.

Если вы сейчас примерно там, где два месяца назад была Мирославы — слов мало, упражнения вроде бы есть, а ясности, что именно нужно вашему ребёнку, нет — приходите 14 октября▫️

На эфире будем смотреть на конкретные вещи:
— понимает ли ребёнок речь
— как подражает
— удерживает ли инструкцию
— пользуется ли словами сам
— где именно возникает стоп

После эфира у вас останутся 3 диагностических материала, по которым можно ещё раз спокойно посмотреть навыки ребёнка дома.

🗓️ 14 октября, 10:00 мск. Бесплатно

▫️ ХОЧУ ПОНЯТЬ, ЧТО СЕЙЧАС НУЖНО МОЕМУ РЕБЁНКУ