Личность человека в юношеском периоде 

Личность человека юношеского возраста находится в как бы подвешенном состоянии между подростковой не зрелостью и зрелостью взрослого периода развития. 

С одной стороны в юности человек начинает подходить к переходу развивающегося эмоционального интеллекта к зрелым формам проявления, зрелым формам мышления, с другой стороны с подросткового возраста остаются нерешенные проблемы отношения ко времени и большее тяготение к правам, нежели обязанностям, а также сохранения "бунтарского" духа, который откладывает отпечаток на всю юношескую личность.

Отдельной чертой личности юношества является максимализм в восприятии и поведении. Юношеский максимализм является мощным инструментом развития, который позволяет пробиться и закрепиться во взрослом мире.

Тем не менее личности юношей и девушек имеют все шансы повзрослеть, принимая правила взрослых. И взрослость человека, а значит и юношеский период начнётся тогда, когда им будет понято, что жизнь не знает повторений, человек всегда живёт набело, черновиков нет, и ошибки исправляются в будущем в диапазоне "от нелегко исправить до невозможно исправить". 

Для юношеского возраста также актуальны и формы идентичности (взросления), которые были рассмотрены в разделе "Подростковый возраст".  

Подлинная идентичность. Связана с адекватным и своевременным выбором профессионального и личного жизненного пути.
Диффузная идентичность описывает случай размытых, не сформированных представлений о себе, своих возможностях.
Мораторий идентичности связан с отказом молодых людей от взросления, в таком случае они остаются на подростковом уровне развития. 
Предрешенная идентичность связана с тем, что возможности своего выбора отдаются другим людям, человек снимает с себя ответственность за свое развитие, например юноша или девушка выбирают тот путь развития, который предлагают родители.