День учителя мы отмечали на этой неделе. Важный праздник, отметили с размахом, надеюсь, вы тоже поздравили своих учителей.

Что хочу сказать коротко, не только как клинический психолог но и как педагог психолог с образовательной лицензией. Когда мы ведем речь об образовании детей, самое главное не вестись на популярную мантру о том что "главное ребенка любить и следовать его желаниям , а остальное приложится". Это очень популярная глупость, собирающая, как все глупости, мегатонны денег.

Все образование, всегда и везде, связано с насилием, то есть с тем, что надо учить потому что надо. Таблицу умножения, стихи Есенина и Маяковского, классику читать, алгебру и геометрию, законы Ньютона, теорему Пифагора и далее длинный список. Природа мудрая, она специально дала вам время до 15 где то лет, чтобы нафаршировать ребенка разнообразно, чтобы потом, классе в десятом, он сделал выбор. Но осознанно, понимая о чем речь.

Увлекательное соревнование, принятое в социуме (не только кстати в российском): "а давайте до десятого класса просто его полюбим, а потом заставим выучить все, что потребуется", это трэш и садизм в которое превращаются десятый и одиннадцатый классы в погоне за маменькиными мечтами.

"А вот он все выучит, а потом это не пригодится!" - скажет опытная мать. Уверяю вас, пригодится все: стихи хорошо приманивают партнеров, химия позволит понимать что все, что вокруг нас химия, а не только таблетки, физика позволит узнать, что тяжелее: килограмм ваты или железа, а математика , если что, профилирующий предмет даже на специальность "психология".

Нет вреда от знаний, друзья, есть вред только от незнания, которое нынче заменяется понятием "мнение", которое основано, разумеется, неизвестно на чем.

Хороших вам выходных, а я завтра ипотеку подписываю.