#пульс_клуба

Как понять, что ребёнок уже может делать сам, чему его ещё нужно учить и где ему пока необходима поддержка?

Об этом был наш методический эфир в Мастерской семьи будущего: «УЧИТЬСЯ ЛЕГКО: ПАРТНЁРСТВО ШКОЛЫ И СЕМЬИ В РАЗВИТИИ УМЕНИЯ УЧИТЬСЯ»

Ведущие: Елена Шестакова - подростковый тренер, психолог и Елена Ершова - нейропсихолог.

Что разобрали на эфире?
✅ Какие есть "мозговые компетенции" навыка.
А также что такое исполнительные функции, метапознание и саморегуляция. И почему ребёнок может понимать материал, но испытывать трудности с организацией учёбы.

✅ Что должны делать взрослые, а что важно передавать ребёнку.
Где нужна организация, где - обучение конкретному действию, а где пора дать возможность попробовать самому.

✅ Как школе и семье действовать вместе.
Чтобы учитель и родитель не перекладывали друг на друга ответственность и не дублировали контроль, а помогали ребёнку осваивать одни и те же навыки.

✅ Какие вопросы помогают развивать самостоятельность.

Как разговаривать с ребёнком так, чтобы он учился замечать свои действия, находить решения и понимать, когда ему действительно нужна помощь.

🎁 ПОДАРОК К ЭФИРУ.
Помните вчерашнюю карточку «План»? Это лишь одна из 8 карточек «Шаги самостоятельности», которые получат участники.

👉Доступна запись методического эфира + 8 карточек в подарок - 250 рублей. Получить запись и карточки можно по кодовому слову ЭФИР в комментариях