Меня зовут Татьяна Сергеевна, я опытный репетитор русского языка с глубоким пониманием экзаменационных требований (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, ДВИ). Помогаю ученикам улучшить навыки грамотного письма, работы с текстом и правильной орфографии, развить понимание сложных грамматических тем и подготовиться к контрольным и итоговым работам.
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.20,0 %+0 с 26 октября
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.48у постов за период
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.0у постов за период
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,1 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 2,1 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.2просмотров на пост
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.104,3 %подписчиков видят пост
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.—реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.4,6публикаций в день
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
Мы начали наблюдать за каналом недавно: график появится, когда наберётся хотя бы две точки с числом подписчиков. MAX не отдаёт прошлых чисел, поэтому история начинается с первого опроса.
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
48просмотров за период
Средний охват поста — 2 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
—ER = реакции ÷ просмотры
За период у постов нет прочитанных реакций.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 12:04 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Задание 25 🙄Нужно найти одно или несколько предложений, которое(ые) связаны с предыдущим. Как решать?🤔 ⏩️ Читаем задание, выбираем указанные средства связи и подчёркиваем прямо в тексте ✏️ Они должны соединять предложение с предыдущим, а не связывать части одного предложения. 📌Если средствами связи являются антонимы, синонимы, родственные слова, формы слов или повторы, то они могут стоять в любой части предложения. 📍И искать их нужно в обоих предложениях! 📌Если средствами связи являются местоимения или союзы, то обычно они стоят в первой части предложения. 📍Их ищем только в том, которое должно быть связано с предыдущим.
⏩️ Выписываем только ТО предложение, которое связано с предыдущим. То есть одно!
Например: (1) Я иду домой с подругой. (2) Она поможет мне с домашкой. Предложение 2 связано с первым при помощи личного местоимения ОНА. Значит, ответ: 2, а не 1, 2.
Задание 24 В основном, на типы текста🫣 1️⃣ Внимательно читаем текст, ищем высказывания из задания в тексте. Те, которые соответствуют тексту, отмечаем ➕️, несоответствующие - знаком ➖️. 2️⃣ Обращаем внимание на слова «представлено» и «содержится». Если используется «представлено», то указанный тип речи ведущий, если «содержится» - указанный тип речи – один из многих в этом фрагменте. ✔️ Повествование - смена событий 😎 ✔️ Описание - картина 🌺 ✔️ Рассуждение - мысли 🤯
Задание 23 На этом задании так же легко получить балл, как и ошибиться. Самое главное - внимательность!🥸 Как решаем? ▶️ Внимательно читаем текст, ищем высказывания из задания в тексте. Те, которые соответствуют тексту, отмечаем ➕️, несоответствующие - знаком ➖️. ▶️ Проверяйте все фактические ошибки, могут намеренно вставить неправильные фамилию или инициалы, время, место и тп. ▶️ Выбирайте ответы, которые требуют в задании - в тесте могут запросить, как верные тезисы, так и неверные. Читайте задание! ▶️ Ответов может быть от 2х до 5!
‼️ В вариантах ответов к этому заданию часто встречаются тезисы с концептуальной информацией, выражающие авторскую позицию по одной из проблем текста. Это может помочь в написании сочинения
Задание 20 Это задание связано со сложными предложениями с различной связью. 🙄 Что делаем? ➡️Внимательно ищем грамматические основы. ➡️Проверяем наличие подчинительных союзов, которые помогают понять границы простого предложения в составе сложного. ➡️Разделяем основы запятыми. ⚠️ Обращаем внимание на стык союзов ( и когда/и, когда; и если/и, если; и что/и,что; что если/что, если и тп.) 🚩🚩🚩 Как поверить наличие запятой? Придаточную часть на стыке переставляем в другое место. Если можно переставить или убрать, то ставим запятую на стыке. Если переставить или убрать не получается – не ставим.👌 ☝️Пример: Море точно улыбалось добродушной улыбкой мальчика (1) сознающего (2) что (3) если он захочет (4) то одно движение — и вся работа исчезнет. ❓Ставим ли запятую на месте цифры 3️⃣? Пробуем убрать конструкцию [если он захочет] Море точно улыбалось добродушной улыбкой мальчика, сознающего, что то одно движение, если он захочет, — и вся работа исчезнет. Глупо?🫤 Значит - запятой союзы что и если не разделяем.
Задание 19 Сложноподчинённые предложения с одним или несколькими придаточными. ⚠️ Чтобы верно решить это задание, нужно найти грамматические основы. Сколько основ, столько и простых предложений, которые нужно разделить. 😉Проще сначала найти действие, а потом уже предмет, который делает действие. Иногда грамматическую основу трудно распознать.🤯 Тут вам помогут союзы подчинения (а вот их-то и надо выучить) - они стоят только в сложном предложении! Чаще всего запятые стоят перед ними. ‼️ Но союзное слово КОТОРЫЙ может находиться не только в начале придаточного предложения (разделяйте по смыслу). Не забываем, что составные союзы (типа, потому что, оттого что) могут расчленяться: ✔️ при отрицании (Птички поют не потому, что им весело). ✔️ при усилении (Птички поют только оттого, что им хочется) ✔️ при наличии вводного слова (Птички поют, может, оттого, что им весело) 📛 ТОГДА КАК, КАК ЕСЛИ БЫ, СЛОВНО КАК, МЕЖДУ ТЕМ КАК не расчленяются никогда!
Задание 18 Запятые с обращениями и водными словами. Ну, тут вообще все просто 😀: обращения и вводные слова всегда выделяются запятыми. Главное - не перепутать их с членами предложения. А как узнать 🤔? К членам предложения можно задать вопрос, а вводные слова и обращения не являются членами предложения. Сравним: Вася, иди сюда! - обращение Вася идёт сюда. - кто идёт? Вася. - подлежащее Вася, может, не прийдёт в школу. - вводное слово Вася может не прийти в школу. - глагол Easy 😉
Задание 17 И снова пунктуация. А здесь уже обособленные члены предложения. А что это?😂 ▶️ Деепричастия и деепричастные обороты (выделяются всегда) ▶️ Причастные обороты (выделяются, если стоят после определяемого слова. Или всегда, если относятся к личному местоимению или имени собственному) ▶️ Сравнительный оборот (выделяется всегда, если не фразеологизм, например, голодный как волк) ▶️ Приложение (это уточнение существительных и личных местоимений, если что 🤣- выделяются всегда) ▶️ Уточнения (выделяются всегда) PS: Есть один нюанс 🤔. Если причастные обороты, деепричастия или деепричастные обороты относятся к одному слову, то есть являются однородными, отталкиваемся от правила однородных членов.
Задание 16 Пунктуация пошла в ход...😜 В этом задании нужно выбрать предложения, в которых стоит 1 запятая. ⚠️ Тут работает алгоритм: ❗️Сначала определяете, простое предложение или сложное. ◀️ Если сложное, то (естественно) грамматические основы надо разделить* * но если у грамматических основ есть общий второстепенный член предложения, запятую не ставим. Например: В саду пели птички и стрекотали кузнечики. (2 грамматические основы, но обе связаны с одним второстепенным членом - В САДУ. Поэтому запятая не ставится.) ◀️ Если предложение простое: 1️⃣ Смотрим, есть ли противительные союзы. 2️⃣ Ищем однородные члены. Только внимательно 🤓
Задание 15 Н и НН в разных частях речи. 🫸 Тут загвоздка только в прилагательных. Остальное все просто 😉 🏴Существительные - обычно НН пишем в словах с основой на Н и суффиксом, начинающимся с Н (малина-малинник) 🏴Причастия - полное НН, краткое - Н. 🏴Наречие - как и в части речи, от которой оно образовано (интересный - интересно, рассеянный - рассеянно). 🚩🚩🚩А вот написание прилагательнх зависит от того, именное оно или отглагольное. 🏴Итак, в отглагольном пишем 1Н (если нет зависимых слов). Например, жареная курица (от глагола "жарить") - жаренная на сковороде курица. [Здесь во втором примере есть зависимое слово, значит, это уже причастие, а в причастии пишем НН)🤯 🏴В отымённых прилагательных написание Н зависит от суффиксов, с помощью которых они образованы (-ан-, -ян-, -ин-, -онн-, -енн-.) 📛 ИСКЛЮЧЕНИЯ: стеклянный, оловянный, деревянный, ветреный, неветреный.
Задание 14 Одно из самых гадких заданий🤢 Нужно помнить не только кучу правил с разными частями речи, но ещё и понимать, как некоторые слова работают в контексте. 🚩 Нужно: 1️⃣ знать правила написания: - производных предлогов, - сложных прилагательных, - наречий, - частиц, - союзов, - существительных (правило Юли, сложные существительные). 2️⃣ помнить, что прилагательные, существительные и местоимения с предлогами пишутся раздельно. 3️⃣ различать в контексте предложения часть речи (например: Я не люблю тортики, зато люблю конфетки. "Зато" - противительный союз, пишем слитно. Я люблю его за то, что он добрый. За - предлог, то - указательное местоимением. Пишем раздельно.) PS: оставляйте на это задание побольше времени, не спешите. Ну, и можно немного поплакать😭, пока запоминаете все правила.
