☘️ Названия английских букв: учить или не учить?☘️

Традиционно знакомство с новым языком начинается с изучения букв: детей заставляют выучить их названия + учат писать. Очень часто авторы учебников предлагают это сделать в алфавитном порядке, иллюстрируя каждую букву словом, которое с нее начинается.

Как правило, у "хорошего" учителя на то, чтобы выучить буквы, уходит много уроков: дети в спокойном темпе делают кучу интересных заданий типа нарисовать, вырезать, приклеить, раскрасить, придумать историю, соединить большую букву с маленькой или букву со словом.

Есть учителя-"экстремалы", которые выдают детям весь алфавит за пару уроков. Однозначно это вызывает растерянность детей и возмущенную реакцию родителей: "Что за учитель такой: дети еще буквы не выучили, а он их заставляет читать! Как ребенок должен это сделать?!" (кстати, считаю этот вопрос разумным и справедливым).

На самом деле, выучив названия 26 английских букв, ребенок, к сожалению, не сможет грамотно читать ни у "хорошего" учителя, ни у учителя-"экстремала". Знание ТОЛЬКО названий букв на начальном этапе изучения языка лишь путает ребенка. Именно поэтому при обучении чтению по-русски учитель начальных классов не рассказывает сразу, что Х - это "ха", Л - это "эль", Б -"бэ", а заменяет их звуками "х", "л", "б". Иначе вместо "хлеб" ребенок будет читать "хаэльебэ". Ровно такая же ситуация и в английском языке.

ЧТО ДЕЛАТЬ? Не учить названия букв совсем? Однозначно учить, но только в связке с транскрипцией + СРАЗУ закреплять выученное чтением слов по транскрипции.
Просто рассказывать детям, что буква Gg читается как [ʤ](дж) или [g](г), а буква Аа может читаться как [ei](еи), [æ](э), [а:](а), [eə](эа) или [ɔː](о) - БЕСПОЛЕЗНО, т.к. правила, не отработанные на практике, не усваиваются и не запоминаются ни детьми ни взрослыми (доказано опытным путем).

В каких случаях все-таки полезно знать НАЗВАНИЯ английских букв?
1) чтобы ответить на вопрос "How do you spell your name?" - Как пишется ваше имя (назовите по буквам),
2) чтобы петь песню про алфавит,
3) чтобы назвать букву, выполняя задание "вставьте букву в слово" (считаю его мало полезным),
4) чтобы выполнить тренировочное задание "расставьте слова в алфавитном порядке" (тоже, на мой взгляд, коэффициент полезного действия невелик),
5) чтобы не попасть в опалу у учителя, который считает знание названий букв важным и делает жесткие проверочные работы 😃,
6) чтобы не попасть под уничижительное "он даже букв не знает"😄.

В заключение скажу крамольную вещь: мой многолетний опыт работы с детьми показал, что можно учить и повторять названия букв каждый год (чем мы регулярно занимаемся в сентябре), но дети их все равно ЗАБЫВАЮТ, т.к. мы ими редко пользуемся. Поэтому если ваш ребенок плохо помнит и путает названия английских букв, просто переживите этот факт😄. Не тратьте время и нервы впустую и переключите внимание на наработку более полезных языковых навыков.