Многие родители не решаются на карточки, потому что боятся: "ребёнок привыкнет показывать вместо того, чтобы говорить".

Логика вроде бы понятна - если есть более лёгкий способ, зачем напрягаться и говорить.

Но на практике происходит ровно наоборот. Ребёнка чаще всего останавливает не лень, а непонятость - когда его не понимают словами, напряжение растёт, и это тормозит речь, а не помогает ей.

Карточка снимает это напряжение. Ребёнок получает опыт "меня поняли" - и это часто становится толчком к речи, а не заменой ей.

У говорящих и слабоговорящих детей после начала работы с карточками речь чаще активнее развивается, а не останавливается.

Если этот миф - причина, по которой вы откладываете начало, запишитесь на диагностику, обсудим именно вашу ситуацию.