Глаголы в картинках: учим единственное и множественное число

Для детей с особенностями развития (особенно при задержке речевого развития или аутизме) абстрактные правила грамматики непонятны. Им нужна наглядность и противопоставление «один — много».


Как заниматься по карточкам дома:

⏺️Покажи и назови: Сначала сами четко произнесите слово, указывая на картинку: «Смотри, мальчик бежииит. А тут дети бегууут». Выделяйте окончания голосом.

⏺️Попросите показать: «Покажи, где ест? А где едят?». Это тренирует понимание речи (импрессивную сторону).

⏺️Побуждайте к повторению: Когда ребенок хорошо соотносит картинки, спросите: «Что делает девочка?» (Ест). «Что делают ребята?» (Едят).

Сохраняйте себе, тренируйтесь понемногу, но регулярно, и закрепляйте эти глаголы в реальной жизни во время прогулок или обеда!


➖Источник Pinterest

#шаблоны



ЮЛИЯ КУЗИНА|НЕЙРОПСИХОЛОГ|КОРРЕКЦИОННЫЙ ПЕДАГОГ