Канал о воспитании и образовании. Добро пожаловать в мою «Орбитальную лабораторию»! Здесь я делюсь мыслями, находками и практиками в сфере дополнительного образования. Присоединяйтесь к нашим научным экспедициям, дискуссиям и проектам!
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.910,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.57▼ 17,3 %было 69
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.17▼ 29,1 %было 24
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,4 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,7 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.8▼ 20,9 %было 10
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.8,6 %▼ 2,3 п. п.пунктир — было 10,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.29,82 %▼ 5,0 п. п.
было 34,78 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,0▲ 0,2 %было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 0,9 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
57просмотров за период▼ 17,3 %
Средний охват поста — 8 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
29,82 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 5,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 23:44 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Харитины: как «ткать» знания, чтобы они не распустились?
🧵 Доброе утро, друзья!
Завершаем неделю днём Харитины, который в народе называли «Харитины — первые холстины». С этого дня женщины садились за ткацкие станки: начинали ткать полотно на зиму. Работа была долгой, кропотливой, но именно она давала тепло всей семье. Говорили: «Харитина — полотно ткёт, а зима — тепло берёт».
Ткачество — прекрасный образ для учёбы. Потому что знания — это тоже полотно. Каждая тема — нить. Если нити перепутаны, если где-то пропущено — полотно получается дырявым. И тогда зимой холодно. То есть на экзамене — плохо.
Многие дети учатся «клочками»: сегодня выучил одну тему, завтра другую, а связей между ними нет. И полотно рвётся. Нужна система — последовательное, аккуратное переплетение нитей.
В Образовательной орбите мы помогаем детям ткать именно такое полотно. Наши педагоги не просто «дают материал» — они выстраивают связи между темами. Ученик видит, как одна тема продолжает другую, как всё складывается в единую картину. И тогда знания не рассыпаются, а держатся крепко. Наши курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ построены именно на этом принципе — системности.
Итоги недели:
Милость к себе важнее пятёрок. Ребёнок, который себя не грызёт, учится быстрее.
Свет знаний важнее оценок. Понять — значит запомнить навсегда.
Защита — это не стены, а «плечо рядом». Покров — это про людей.
Завершать начатое — важнее, чем начинать. И этому можно научить.
Слово может ранить и может согреть. Следите за речью.
Страхи — это «лешие». Их можно выгнать, если действовать вместе.
Знания — это полотно. Ткать его нужно системно.
АНО ДО «Образовательная орбита» рядом с вами весь учебный год. Мы помогаем ребёнку не просто «пройти программу», а соткать прочное полотно знаний. Если хотите начать — приходите на пробное занятие. Мы посмотрим, где у ребёнка «дырочки», и наметим, как их закрыть. Записаться можно на сайте: оброрбита.рф
А что у вашего ребёнка уже «соткано» этой осенью? Пусть даже маленький кусочек. Поделитесь в комментариях — порадуемся вместе!
С теплом и заботой, ваш Денис Соколов АНО ДО «Образовательная орбита»
Ерофей Лешегон: как изгнать «леших» из головы школьника?
🌲 Доброе утро!
Сегодня, 17 октября, в народном календаре — Ерофей Лешегон. Считалось, что в этот день леший «гуляет» последний раз, а потом уходит под землю до весны. Поэтому в лес старались не ходить — чтобы не заблудиться, не попасть в беду. «Ерофей — лешего гони», — говорили в деревнях.
Мне очень нравится эта метафора. Леший — это то, что сбивает с пути, путает дорогу, заставляет блуждать в трёх соснах. А сколько таких «леших» живёт в голове у школьника! «Я не сдам», «это слишком сложно», «я всё равно не пойму». Эти мысли путают, уводят в сторону, не дают двигаться.
В Образовательной орбите мы часто работаем именно с этими «лешими». Не с формулами, не с правилами — а со страхами, которые мешают ребёнку. Наши педагоги помогают «выгнать лешего»: разобрать страх на части, показать, что он не такой страшный, заменить «я не смогу» на «я попробую». И тогда ребёнок, который боялся математики, вдруг решает задачу — и удивляется: «А что, это было легко?»
Что мы можем сделать с детьми сегодня: — Спросить ребёнка, какие «лешие» живут в его голове. Пусть назовёт их. — Вместе «выгнать» одного: записать страх на листке и порвать, сжечь (безопасно) или просто выбросить. — Заменить страх на действие: не «я не сдам», а «сегодня я разберу одну тему».
Если ваш ребёнок «заблудился» в учёбе, не знает, с чего начать, боится экзаменов — приходите в Образовательную орбиту. У нас есть курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, программы повышения успеваемости, индивидуальные консультации. Мы поможем найти дорогу. Записаться на пробное занятие можно на сайте: оброрбита.рф
А какие «лешие» пугали вас в детстве — в учёбе или в жизни? Поделитесь в комментариях!
С теплом и заботой, ваш Денис Соколов АНО ДО «Образовательная орбита»
Денис Позимний: как уберечь ребёнка от «сглаза» плохих слов?
❄️ Доброе утро!
Сегодня, 16 октября, в народном календаре — Денис Позимний. С этого дня начинались настоящие осенние холода, и крестьяне старались меньше выходить из дома. А ещё говорили: «Денис — лихого глаза берегись». В этот день особенно опасались «сглаза» — дурного слова, зависти, злого умысла.
Мы, конечно, в приметы не верим. Но дурные слова — это правда опасная штука. И особенно для детей. «Ты неспособный», «из тебя ничего не выйдет», «ты как всегда» — эти фразы могут врезаться в память на годы. Не как проклятие, а как установка. Ребёнок верит тому, что слышит о себе чаще всего. И если он слышит только критику — он начинает жить по этой программе.
В Образовательной орбите мы знаем силу слова. Поэтому наши педагоги говорят с детьми бережно. Мы не ставим «диагнозов» вроде «ты не математик». Мы говорим: «Эта тема сложная — давай разберёмся вместе». И, знаете, дети на такое отвечают удивительно: раскрываются, начинают стараться, верят в себя. Слова работают.
Что мы можем сделать с детьми сегодня: — Проследить за своей речью. Есть ли у нас фразы, которые мы говорим «на автомате» и которые ранят? — Заменить одну такую фразу на что-то поддерживающее. Не «ты опять забыл», а «давай вспомним вместе». — Сказать ребёнку вслух что-то, что мы о нём на самом деле думаем, но редко говорим.
Если ваш ребёнок потерял веру в себя — приходите в Образовательную орбиту. Наши курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, программы повышения успеваемости — это не только про знания. Это про то, чтобы ребёнок снова поверил в свои силы. Записаться можно на сайте: оброрбита.рф
А какие слова из детства вы помните до сих пор? Согревающие — или ранящие? Поделитесь в комментариях — это очень важно.
С теплом и заботой, ваш Денис Соколов АНО ДО «Образовательная орбита»
Куприян и Устинья: как завершить начатое, если силы на исходе?
🍂 Доброе утро!
Сегодня, 15 октября, в народном календаре — Куприян и Устинья. В этот день провожали осень: считалось, что к 15 октября листья с деревьев опадают окончательно. Говорили: «Куприян и Устинья — последний лист срывают». А ещё в народе этот день считался временем завершения — всех начатых осенних дел.
Завершение — это то, что даётся труднее всего. И не только детям. Мы все умеем начинать: новую книгу, новый курс, новую привычку. А вот довести до конца — тут начинается настоящая работа. Особенно когда первоначальный интерес угас, а результат ещё далеко.
У школьников та же история. Первая четверть подходит к концу — и многие уже «на пределе». Устали, потеряли запал, появились пробелы. И тут очень важно не бросить. Именно на этом этапе закладывается всё, что будет потом.
В Образовательной орбите мы умеем работать с этим «усталым» этапом. Наши педагоги не дают ученикам «перегореть». Мы чередуем нагрузку, разбиваем большие темы на маленькие шаги, поддерживаем и напоминаем: «Смотри, сколько ты уже сделал». Очень часто дети, которые «застряли» в середине четверти, именно в этот момент совершают настоящий рывок — с нашей помощью.
Что мы можем сделать с детьми сегодня: — Вспомнить с ребёнком, что он начал этой осенью. И отметить, сколько уже пройдено. — Не требовать «сделать всё сразу». Разбить оставшиеся дела на маленькие шаги. — Сказать: «Дойти до конца — это и есть победа».
Если ваш ребёнок «застрял» на середине пути — приходите в Образовательную орбиту. Наши курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, программы повышения успеваемости помогают не только начать, но и довести до результата. Записаться на пробное занятие можно на сайте: оброрбита.рф
А что вы сейчас доводите до конца? Расскажите в комментариях — поддержим друг друга!
С теплом и заботой, ваш Денис Соколов АНО ДО «Образовательная орбита»
Покров: как защитить ребёнка, не закрывая ему мир?
🕊️ Доброе утро, друзья!
Сегодня, 14 октября, — большой праздник: Покров Пресвятой Богородицы. В этот день вспоминают событие, когда Богородица явилась молящимся во Влахернском храме и распростёрла над ними свой омофор — покров, защищая от бед. В народе Покров был одним из самых любимых праздников: к этому дню заканчивались все осенние работы, играли свадьбы, начинали топить избы. Говорили: «Покров — конец хороводам, начало посиделкам».
Покров — это про защиту. Но задумайтесь: Богородица не убрала людей из мира. Она не перенесла их в безопасное место, не отменила их трудности. Она просто простёрла покров — знак того, что они не одни. И это, мне кажется, глубочайший образ родительской любви.
Мы часто путаем защиту с контролем. Проверяем телефон, запрещаем гулять, выбираем друзей. А настоящий покров — это уверенность ребёнка в том, что он не один. Что бы ни случилось — есть место, где его примут. Есть люди, которые его ждут.
В Образовательной орбите мы стараемся быть таким покровом для наших учеников. Не «сделать за них», не «огородить от сложностей» — а быть рядом, когда трудно. Наши педагоги поддерживают, объясняют, подбадривают. Ребёнок знает: здесь его не осудят за ошибку и не бросят на полпути. Именно поэтому многие дети, которые «боялись математики», в Орбите вдруг начинают её любить.
Что мы можем сделать с детьми сегодня: — Обнять ребёнка и сказать: «Я всегда рядом. Что бы ни случилось». — Спросить: «А ты чувствуешь, что тебе есть кому поддержать?» — ответ может удивить. — Рассказать о празднике Покрова. О том, что защита — это не стены, а люди.
Если ваш ребёнок чувствует себя один на один с экзаменами, с трудными темами, с давлением школы — приходите в Образовательную орбиту. У нас есть курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, программы повышения успеваемости, индивидуальные консультации. Но главное — у нас есть то самое «плечо рядом». Записаться можно на сайте: оброрбита.рф
А что для вас значит «покров» — защита, забота, тепло? Поделитесь в комментариях. С праздником!
С теплом и заботой, ваш Денис Соколов АНО ДО «Образовательная орбита»
Сегодня, 13 октября, — день святителя Григория, просветителя Армении. Он жил в III–IV веках и посвятил жизнь тому, чтобы принести своему народу свет веры и знания. В народе этот день называли просто — Григорьев день. Говорили: «Григорий — свет в дом». А ещё по погоде в этот день судили, скоро ли придёт зима.
Слово «просветитель» в нашей традиции означает не просто «тот, кто даёт информацию». Это тот, кто зажигает свет. Разница огромная. Можно выучить наизусть учебник и остаться в темноте. А можно понять одну простую вещь — и увидеть мир по-новому.
Мы часто путаем знания и оценки. Ребёнок приносит пятёрку — и мы радуемся. Приносит тройку — расстраиваемся. Но оценка — это лишь отметка на пути. А свет знаний — это то, что остаётся с человеком, когда оценки давно забыты.
В Образовательной орбите мы работаем именно со светом, а не с отметками. Наши педагоги объясняют так, чтобы ребёнок увидел предмет — его логику, его красоту, его связь с жизнью. И тогда оценки приходят сами. Не потому что «натаскали», а потому что ребёнок понял. Это и есть наш главный принцип: сначала свет, потом баллы.
Что мы можем сделать с детьми сегодня: — Спросить ребёнка не «что ты получил?», а «что нового ты сегодня узнал?» — Обсудить одну тему, которая кажется скучной. Попробовать найти в ней что-то удивительное. — Рассказать ребёнку, что когда-то мы сами не понимали что-то — и как однажды «щёлкнуло».
Если ваш ребёнок учится, но «не видит света» — скучает, теряет интерес, не понимает, зачем ему это, — приходите в Образовательную орбиту. У нас есть курсы по всем предметам, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, программы повышения успеваемости. Мы не даём готовые ответы — мы зажигаем интерес. Записаться можно на нашем сайте: оброрбита.рф
А что запомнилось вам из школы — не оценка, а именно свет? Поделитесь в комментариях!
С теплом и заботой, ваш Денис Соколов АНО ДО «Образовательная орбита»
Феофан Милостивый: почему ребёнок, который ругает себя, не может учиться?
🍂 Доброе утро, друзья!
Сегодня, 12 октября, в народном календаре — день Феофана Милостивого. Преподобный Феофан жил в VI веке и был известен тем, что отдавал всё нуждающимся: помогал странникам, кормил голодных, утешал больных. В народе говорили: «Феофан — милость в дом принёс». С этого дня начинались первые настоящие холода, и люди учились согревать друг друга — словом, делом, теплом.
Мы часто говорим о милости к другим. Но редко — о милости к себе. А ребёнку она нужна не меньше. Потому что школьник, который не умеет прощать себе ошибки, не может двигаться вперёд. Он застревает. Он боится пробовать. Он думает: «Если я ошибусь — значит, я плохой».
Знаете, что мы чаще всего слышим в Образовательной орбите от новых учеников? Не «я не понимаю тему». А «я тупой», «я не сдам», «у меня никогда не получится». Это говорит не лень и не глупость. Это говорит ребёнок, которому когда-то не дали права на ошибку.
И первое, что мы делаем, — не начинаем тему. Мы возвращаем ребёнку право ошибаться. Наши педагоги работают так, чтобы ученик перестал себя грызть за каждую помарку. И тогда происходит удивительное: знания начинают усваиваться сами. Потому что мозг, освобождённый от страха, учится в разы быстрее.
Что мы можем сделать с детьми сегодня: — Сказать ребёнку: «Ошибаться — это нормально. Я тоже ошибаюсь». — Вспомнить и рассказать случай, когда мы сами ошиблись и справились. — Похвалить не за результат, а за попытку. Даже за то, что сел за уроки.
Если ваш ребёнок часто ругает себя за неудачи — приходите в Образовательную орбиту. У нас есть курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, программы повышения успеваемости по всем предметам. Но главное — у нас есть среда, где ребёнка не судят. Записаться на пробное занятие можно на нашем сайте: оброрбита.рф
А вы умеете быть милостивы к себе? Или тоже ругаете себя за ошибки? Поделитесь в комментариях — обсудим без осуждения.
С теплом и заботой, ваш Денис Соколов АНО ДО «Образовательная орбита»
