Россия
Возможно вы заметили, что ребёнок до ста считает, а пять и три сравнить трудно. Как так?🤔
Очень просто, ребёнок может прекрасно запомнить последовательность чисел: один, два, три, четыре…
Это похоже на выученную песенку, но когда нужно сравнить два количества, найти разницу и придумать, как уравнять группы, приходится уже рассуждать.
✋Именно поэтому я всегда смотрю не на то, до скольких ребёнок считает, мне важно понять, связывает ли он числа с количеством предметов и умеет ли объяснять решение.
❓Попробуйте спросить его: «Как ты догадался?»
Иногда ответ на этот вопрос интереснее, чем само число.
Пишите, как у вас прошло это упражнение, справились?
Очень просто, ребёнок может прекрасно запомнить последовательность чисел: один, два, три, четыре…
Это похоже на выученную песенку, но когда нужно сравнить два количества, найти разницу и придумать, как уравнять группы, приходится уже рассуждать.
✋Именно поэтому я всегда смотрю не на то, до скольких ребёнок считает, мне важно понять, связывает ли он числа с количеством предметов и умеет ли объяснять решение.
❓Попробуйте спросить его: «Как ты догадался?»
Иногда ответ на этот вопрос интереснее, чем само число.
Пишите, как у вас прошло это упражнение, справились?
Просмотры: 2
