https://vkvideo.ru/video-36507793_456244603

Если нейросеть может выполнить за студента задание, то кто в этот момент получает образование?
Представьте: работа написана, экзамен сдан, диплом получен. Но человек почти не участвовал в процессе. Чему тогда принадлежит оценка — его знаниям, качеству алгоритма или умению правильно сформулировать запрос?
За спором о нейросетях скрывается более неудобный вопрос: зачем мы вообще учимся?
Чтобы получить результат — или чтобы измениться в процессе? Ведь между «у меня есть ответ» и «я понимаю» есть разница. Можно ли поручить машине путь к пониманию — и всё-таки прийти к нему самому?
Но есть и обратная сторона. Если задание можно целиком отдать ИИ, возможно, проблема не только в студенте. Возможно, университет слишком долго проверял способность воспроизводить ответы, а не самостоятельно мыслить.
Тогда университет будущего — это место, где учат пользоваться нейросетями? Или одно из немногих мест, где человек ещё должен учиться обходиться без них?
Посмотрите видео и давайте поспорим: что студент обязан научиться делать сам, даже если ИИ уже делает это быстрее и лучше?