Когда бабуля логопед
Друзья, сегодня разбираем атомный возраст - 8️⃣ месяцев и отмечаем очередной маленький, но очень важный рубеж в развитии малыша.
Иногда мне хочется сравнить развитие ребёнка с огранкой драгоценного камня. К этому возрасту у нас уже сформировался настоящий алмаз: внимание, восприятие, память, движения, первые речевые реакции, эмоциональные связи. И теперь всё это постепенно начинает сверкать новыми гранями. 💎
👀
Зрение и движение - становятся всё более согласованными. Малыш внимательно наблюдает за окружающим миром, следит за действиями взрослого и всё точнее контролирует собственные движения взглядом. Если раньше игрушка могла случайно оказаться в руке, то теперь ребёнок всё активнее действует с предметами. Берёт их, рассматривает, стучит одной игрушкой о другую и, что особенно интересно, всё чаще попадает! 😊
Это уже не просто движение ради движения. Малыш экспериментирует и замечает результат своих действий.
👐
Продолжается формирование схемы тела. Ребёнок всё лучше чувствует собственное тело, осваивает новые положения, совершенствует координацию. Он уже может самостоятельно садиться и удерживать положение сидя, не опираясь на руки, при этом продолжая манипулировать предметами.
Представляете, сколько задач одновременно решает маленький мозг? 🧠 Нужно удержать равновесие, не потерять игрушку, проследить за её движением и ещё успеть разобраться, что произойдёт, если постучать ею по другой игрушке!
👂
Слуховое внимание, восприятие речи и способность различать интонации продолжают развиваться. Малыш всё активнее включается в общение, узнаёт знакомые голоса и реагирует на происходящее вокруг.
🗣️ А теперь
о речи, и здесь
я особенно прошу родителей быть внимательными.Лепет становится важнейшим способом взаимодействия с окружающими. Ребёнок экспериментирует со слогами, повторяет звуковые сочетания, меняет интонацию. И важно наблюдать не только за тем, какие звуки он произносит, но и за тем,
как он использует голос в общении.
Пытается ли малыш привлечь Ваше внимание? Отвечает ли гулением или лепетом на Вашу речь? Обращайте внимание и на жесты:
тянется ли ребёнок к взрослому, протягивает ли руки, использует ли движения, чтобы выразить своё желание или привлечь внимание.В 8️⃣ месяцев мы не ждём, конечно, от малыша полноценной речи или сформированной системы жестов. Но нам важно видеть, что он постепенно осваивает разные способы взаимодействия с человеком.
⚠️ Если лепет практически отсутствует, ребёнок не использует голосовые реакции в общении, не пытается привлечь внимание взрослого звуками или движениями, обязательно расскажите об этом педиатру/речевому терапевту/специалисту по раннему развитию. Это возможность вовремя оценить и зафиксировать развитие коммуникативных навыков.
😊 И, конечно,
эмоции! Малыш всё активнее включается в эмоциональные игры со взрослыми. Вы катаете машинку и говорите: «Би-би!», показываете, как мишка топает: «Топ-топ!», хлопаете в ладоши, повторяете знакомые движения и ребёнок начинает пытаться подражать Вам.
Вот здесь мы уже видим замечательную основу для будущего словаря действий - важный опыт, в котором движение, звук, эмоция и значение объединяются в одной игровой ситуации. Игра 🤹 становится всё более совместной. Малыш не просто наблюдает за Вами, а пробует повторять, ждёт продолжения, радуется знакомому действию.
Всё-всё, что мы наблюдали в предыдущие месяцы, начинает работать всё более слаженно. Наш алмаз приобретает новые грани...
Поэтому продолжаем наблюдать, разговаривать, играть, петь потешки, отвечать на лепет малыша и радоваться его маленьким открытиям.
И, конечно, сохраняйте мои авторские 🗓️ таблицы онтогенеза. Отмечайте новые умения, записывайте наблюдения, возвращайтесь к ним через некоторое время. Это поможет увидеть динамику развития, а при необходимости даст специалисту полезную информацию о том, как менялись навыки ребёнка. 💎
НЕЙРОЛОГОТЕКА
