Публикация без текста
Открытый канал
ID 70946330733205
Нескучные уроки ОГЭ|ЕГЭ
Канал нескучного преподавателя русского языка, автора творческих разработок💕
На канале ➡️рабочие тетради, игры, фишки онлайн-ресурсов🔥
Материалы ↪️https://neskushnyeuroki.ru/
- Каналов в рубрике
- 93 298
- Место этого канала
- № 928
Аналитика канала
Дашборд
18 октября — 24 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
2 635
16,8 %
+379 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
6 486
76,2 %
было 4 106
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
242
196,6 %
было 91
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
1 000
2,6 %
было 1 026
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
38,0 %
7,6 п. п.
пунктир — было 45,5 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
3,73 %
1,5 п. п.
было 2,22 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
1,0
95,2 %
было 0,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+379подписчиков за период
+157 самый большой прирост · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
49/ 100Средний
- Аудитория 12 из 25
- Честность роста 11 из 25
- Рекламная нагрузка 13 из 20
- Доверие 7 из 20
- Достоверность расчёта 6 из 10
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4870
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
6 486просмотров за период 76,2 %
Средний охват поста — 1 000 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,73 %ER = реакции ÷ просмотры 1,5 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
0,5индекс цитируемости
низкийниже среднегосреднийвыше среднеговысокий
Место среди похожих — выше, чем у 79 %. До уровня «высокий» нужно обойти ещё 180 каналов.
14 562-е место в MAX · Подробнее — вкладка «Упоминания»
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 06:38 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
Публикация без текста
Как я работаю с сочинением ОГЭ?🔥
Иду по такому плану⤵️
1️⃣В начале года разбираю формат сочинения и структуру: мы смотрим все задания (13.1, 13.2, 13.3);
2️⃣Далее практикуемся на занятиях.
Здесь люблю работать с презентациями и разбирать текст полностью:
✔️На уроках разбираем тексты ФИПИ.
✔️Авторские тексты использую для проверки умений и пробников.
💡Особенно останавливаемся на трудных текстах, которые не все ученики могут понять самостоятельно.
Презентации для практики у меня всегда одного формата:
1️⃣Сам текст (читаем с детьми по абзацам);
2️⃣Утверждения по содержанию (работаем с сюжетной линией, а заодно тренируем тестовое задание);
3️⃣Восстанавливаем последовательность, вспоминая содержание;
4️⃣Отвечаем на вопросы, анализируя текст;
5️⃣Далее составляем скелет сочинения.
✔️Здесь прошу каждого ребёнка прописать свой тезис и прислать мне в чат.
Далее обсуждаем аргументы.
6️⃣Заполняем пропуски в сочинении 13.3.
Благодаря таким практикам дети хорошо запоминают текст и понимают, как должно строиться сочинение.
3️⃣Помимо практик на уроке, пишем сочинения дома. Ребята сдают сочинения на платформе «Капигэшка», где я проверяю работу по критериям и оставляю обратную связь.
4️⃣Также проходимся по всем проблемам текстов ФИПИ, потому что иногда дети не понимают термины, включённые в вопрос.
Некоторых ставит в тупик вопрос о нравственном выборе или настоящем искусстве.
💡Делюсь одной из презентаций для практики на уроке⤵️
✔️Презентация по тексту К.Г. Паустовского («Экспедиция капитана Скотта …»): этот текст был добавлен в ОБЗ в прошлом году.
🫶 - если полезно
Иду по такому плану⤵️
1️⃣В начале года разбираю формат сочинения и структуру: мы смотрим все задания (13.1, 13.2, 13.3);
2️⃣Далее практикуемся на занятиях.
Здесь люблю работать с презентациями и разбирать текст полностью:
✔️На уроках разбираем тексты ФИПИ.
✔️Авторские тексты использую для проверки умений и пробников.
💡Особенно останавливаемся на трудных текстах, которые не все ученики могут понять самостоятельно.
Например, в прошлом году заметила трудность в понимании того, как связать текст К.Г. Паустовского («Осколок снаряда порвал струны на скрипке..») с мужеством: дети уходили в размышления об искусстве. Поэтому важно останавливаться на трудных текстах и направлять мысль ребёнка.
Презентации для практики у меня всегда одного формата:
1️⃣Сам текст (читаем с детьми по абзацам);
2️⃣Утверждения по содержанию (работаем с сюжетной линией, а заодно тренируем тестовое задание);
3️⃣Восстанавливаем последовательность, вспоминая содержание;
4️⃣Отвечаем на вопросы, анализируя текст;
5️⃣Далее составляем скелет сочинения.
✔️Здесь прошу каждого ребёнка прописать свой тезис и прислать мне в чат.
Далее обсуждаем аргументы.
6️⃣Заполняем пропуски в сочинении 13.3.
Благодаря таким практикам дети хорошо запоминают текст и понимают, как должно строиться сочинение.
3️⃣Помимо практик на уроке, пишем сочинения дома. Ребята сдают сочинения на платформе «Капигэшка», где я проверяю работу по критериям и оставляю обратную связь.
4️⃣Также проходимся по всем проблемам текстов ФИПИ, потому что иногда дети не понимают термины, включённые в вопрос.
Некоторых ставит в тупик вопрос о нравственном выборе или настоящем искусстве.
💡Делюсь одной из презентаций для практики на уроке⤵️
✔️Презентация по тексту К.Г. Паустовского («Экспедиция капитана Скотта …»): этот текст был добавлен в ОБЗ в прошлом году.
🫶 - если полезно
🎃 НЕкошмарная рассылка 3.0: страшные нормы — это целая коллекция тематических разработок, которые помогут превратить отработку сложных правил в увлекательную игру 🕸️
Уже сотни коллег использовали наши материалы на занятиях, написали восторженные отзывы!
Чтобы получить все разработки, необходимо подписаться на 6 авторов⤵️
https://max.ru/id482420013953_1_bot
Материалы приходят сразу после выполнения условий.
⏳ Успейте поучаствовать до 25 октября, 22:00!
Будем рады вашим отзывам! 🖤
Мы вложили в эти материалы много идей и стараний, чтобы ваши уроки стали ещё интереснее, а подготовка к экзаменам — чуточку веселее! 👻
#рассылка
Уже сотни коллег использовали наши материалы на занятиях, написали восторженные отзывы!
Чтобы получить все разработки, необходимо подписаться на 6 авторов⤵️
https://max.ru/id482420013953_1_bot
Материалы приходят сразу после выполнения условий.
⏳ Успейте поучаствовать до 25 октября, 22:00!
Будем рады вашим отзывам! 🖤
Мы вложили в эти материалы много идей и стараний, чтобы ваши уроки стали ещё интереснее, а подготовка к экзаменам — чуточку веселее! 👻
#рассылка
Вопрос - ответ 🫶
Собрали все вопросы о комплекте по итоговому сочинению.
Важно!
1️⃣Смогу ли я работать на Holst, если не пользовался онлайн-досками?
Да, доска Holst интуитивно понятная.
Но если хотите разобраться с функционалом, можно посмотреть мой бесплатный МК ➡ https://max.ru/channel_neskushnye_uro_ki/AaEu6WHhNz8
2️⃣Можно ли редактировать материалы?
В этот раз мы разместили обе версии всех материалов (редактируемую и нередактируемую): Вы можете добавить или убрать какую-то информацию для своих уроков.
3️⃣Можно ли оплатить материалы в рассрочку или по частям? Как это сделать?
Рассрочка оформляется по платежной ссылке и предоставляется банком.
⏹️Оплату по частям предоставляем мы сами. Для этого нужно написать Владиславу https://clck.ru/3U9Vww
4️⃣Есть ли ответы к материалам?
Ответы есть ко всем материалам, за исключением самого сочинения и вопросов для обсуждения на уроке по конкретным текстам.
5️⃣Как добавить уроки в свой личный кабинет и видеть результаты учеников?
Инструкции по работе на обеих платформах представлены в папке вместе с материалами ИС.
6️⃣Можно ли приобрести материалы отдельно?
Материалы продаются только единым комплектом.
7️⃣Можно ли получить скидку?
Дополнительную скидку могут получить:
✔️Те, кто приобретал рабочую тетрадь или капсулу ЕГЭ (или одну из оболочек)
✔️Участники закрытого канала «Нескучный русский ОГЭ и ЕГЭ»
Для этого пишите Владиславу.
💡Приобрести комплект можно до 2️⃣1️⃣ октября по стоимости 6490 ➡ https://payform.ru/f2cNiPD/
⏹️Сегодня последний день, когда можно купить комплект и получить аргументы для ИС в подарок 🎁
Важно! ☝️
Для тех, кто уже приобрёл материалы⤵️
1️⃣Не забудьте вступить в канал, отправленный в письме, чтобы не потерять информацию об обновлениях.
2️⃣В папке до 21 октября можно получить шпаргалку, в которой аргументы для ИС собраны по темам. Обязательно скачайте.
3️⃣Будем благодарны, если потратите минутку, чтобы оставить обратную связь здесь или в личных сообщениях канала 🫶
Если у вас ещё остались вопросы, задавайте в комментариях🙌🏻
Собрали все вопросы о комплекте по итоговому сочинению.
Важно!
1️⃣Смогу ли я работать на Holst, если не пользовался онлайн-досками?
Да, доска Holst интуитивно понятная.
Но если хотите разобраться с функционалом, можно посмотреть мой бесплатный МК ➡ https://max.ru/channel_neskushnye_uro_ki/AaEu6WHhNz8
2️⃣Можно ли редактировать материалы?
В этот раз мы разместили обе версии всех материалов (редактируемую и нередактируемую): Вы можете добавить или убрать какую-то информацию для своих уроков.
3️⃣Можно ли оплатить материалы в рассрочку или по частям? Как это сделать?
Рассрочка оформляется по платежной ссылке и предоставляется банком.
⏹️Оплату по частям предоставляем мы сами. Для этого нужно написать Владиславу https://clck.ru/3U9Vww
4️⃣Есть ли ответы к материалам?
Ответы есть ко всем материалам, за исключением самого сочинения и вопросов для обсуждения на уроке по конкретным текстам.
5️⃣Как добавить уроки в свой личный кабинет и видеть результаты учеников?
Инструкции по работе на обеих платформах представлены в папке вместе с материалами ИС.
6️⃣Можно ли приобрести материалы отдельно?
Материалы продаются только единым комплектом.
7️⃣Можно ли получить скидку?
Дополнительную скидку могут получить:
✔️Те, кто приобретал рабочую тетрадь или капсулу ЕГЭ (или одну из оболочек)
✔️Участники закрытого канала «Нескучный русский ОГЭ и ЕГЭ»
Для этого пишите Владиславу.
💡Приобрести комплект можно до 2️⃣1️⃣ октября по стоимости 6490 ➡ https://payform.ru/f2cNiPD/
⏹️Сегодня последний день, когда можно купить комплект и получить аргументы для ИС в подарок 🎁
Важно! ☝️
Для тех, кто уже приобрёл материалы⤵️
1️⃣Не забудьте вступить в канал, отправленный в письме, чтобы не потерять информацию об обновлениях.
2️⃣В папке до 21 октября можно получить шпаргалку, в которой аргументы для ИС собраны по темам. Обязательно скачайте.
3️⃣Будем благодарны, если потратите минутку, чтобы оставить обратную связь здесь или в личных сообщениях канала 🫶
Если у вас ещё остались вопросы, задавайте в комментариях🙌🏻
Рекламный пост
Повторим морфологические нормы?🫶
В Некошмарной рассылке 3.0 я делюсь тематической игрой в PowerPoint для повторения морфологических норм 🙌🏻
💡Опиралась на варианты, которые представлены в ОБЗ ФИПИ по 8 заданию ОГЭ, но игра получилась универсальная.
Важно!
✔️Подойдет для учеников с 7 по 11 класс
✔️Анимация работает в режиме слайдшоу
✔️Слова в заданиях распределены по частям речи.
Мы будем переходить от одной локации к другой:
✔️Сладость или гадость 🍬Здесь поработаем с глаголами: выполним задания формата ОГЭ.
✔️Чудесные существа 🐈⬛Выберем верные формы существительных.
✔️Напиток к празднику 🧋 Вспомним сравнительную и превосходную степень прилагательных и наречий, украсив напиток к празднику.
✔️Тайная свеча 🕯️Повторим формы числительных, любуясь свечами.
✔️Рефлексивная тыковка🎃 Поделимся впечатлениями.
Игра без макросов, поэтому будет работать на любом компьютере.
💡Ознакомиться с форматом игры можно, посмотрев видео выше🫶
Как использовать?
1️⃣Включить на уроке и отвечать на вопросы:
Оффлайн ➡ вывести на экран или показать на компьютере в режиме «демонстрация»;
Онлайн ➡ поделиться демонстрацией экрана (можно дать управление, если ученик один).
2️⃣Если работаете с группой, можно просить писать ответ в чат или выбирать того, кто даст ответ.
💡Получить игру и материалы других талантливых авторов ➡ https://max.ru/id482420013953_1_bot
Если уже успели ознакомиться с материалами рассылки, напишите пару добрых слов под этим постом🫶Буду очень рада!
В Некошмарной рассылке 3.0 я делюсь тематической игрой в PowerPoint для повторения морфологических норм 🙌🏻
💡Опиралась на варианты, которые представлены в ОБЗ ФИПИ по 8 заданию ОГЭ, но игра получилась универсальная.
Важно!
✔️Подойдет для учеников с 7 по 11 класс
✔️Анимация работает в режиме слайдшоу
✔️Слова в заданиях распределены по частям речи.
Мы будем переходить от одной локации к другой:
✔️Сладость или гадость 🍬Здесь поработаем с глаголами: выполним задания формата ОГЭ.
✔️Чудесные существа 🐈⬛Выберем верные формы существительных.
✔️Напиток к празднику 🧋 Вспомним сравнительную и превосходную степень прилагательных и наречий, украсив напиток к празднику.
✔️Тайная свеча 🕯️Повторим формы числительных, любуясь свечами.
✔️Рефлексивная тыковка🎃 Поделимся впечатлениями.
Игра без макросов, поэтому будет работать на любом компьютере.
💡Ознакомиться с форматом игры можно, посмотрев видео выше🫶
Как использовать?
1️⃣Включить на уроке и отвечать на вопросы:
Оффлайн ➡ вывести на экран или показать на компьютере в режиме «демонстрация»;
Онлайн ➡ поделиться демонстрацией экрана (можно дать управление, если ученик один).
2️⃣Если работаете с группой, можно просить писать ответ в чат или выбирать того, кто даст ответ.
💡Получить игру и материалы других талантливых авторов ➡ https://max.ru/id482420013953_1_bot
Если уже успели ознакомиться с материалами рассылки, напишите пару добрых слов под этим постом🫶Буду очень рада!
Ударения разбегаются, окончания примеряют чужие формы, а паронимы меняются местами… Кажется, нормы русского языка попали под чары Хеллоуина!🎃
Самое время снять заклятие и показать ученикам: даже самые коварные правила могут оказаться нескучными. Уверены: эти материалы сделают осенние уроки ещё интереснее 🤩
👻 НЕкошмарная рассылка 3.0: страшные нормы:
🍬 Урок на CoreApp по заданию 4 ЕГЭ «Орфоэпический особняк»
🍭 Игра в Power Point «Заброшенная морфология: морфологические нормы (задание 8 ОГЭ и 7 ЕГЭ)»
🍬 Рабочие листы «Хеллоуин в разных странах: задание 5 ЕГЭ»
🍭 Блиц «Задание 6 ЕГЭ и Хеллоуин: речевые нормы»
🍬 Игра в Genially «Невермор. 9 нераскрытых дел: задание 8 ЕГЭ»
🍭 Презентация «НеКошмарные ошибки: нормы в сочинении ЕГЭ (К9–К10)» и речевые пятиминутки
🎃 Чтобы получить все разработки, необходимо подписаться на 6 авторов:
https://max.ru/id482420013953_1_bot
Материалы приходят сразу после выполнения условий.
💡Поучаствовать в рассылке можно до 25 октября (22:00).
Будем благодарны, если оставите пару слов о полученных материалах: мы очень старались сделать достойные и интересные разработки 🔥
Самое время снять заклятие и показать ученикам: даже самые коварные правила могут оказаться нескучными. Уверены: эти материалы сделают осенние уроки ещё интереснее 🤩
👻 НЕкошмарная рассылка 3.0: страшные нормы:
🍬 Урок на CoreApp по заданию 4 ЕГЭ «Орфоэпический особняк»
🍭 Игра в Power Point «Заброшенная морфология: морфологические нормы (задание 8 ОГЭ и 7 ЕГЭ)»
🍬 Рабочие листы «Хеллоуин в разных странах: задание 5 ЕГЭ»
🍭 Блиц «Задание 6 ЕГЭ и Хеллоуин: речевые нормы»
🍬 Игра в Genially «Невермор. 9 нераскрытых дел: задание 8 ЕГЭ»
🍭 Презентация «НеКошмарные ошибки: нормы в сочинении ЕГЭ (К9–К10)» и речевые пятиминутки
🎃 Чтобы получить все разработки, необходимо подписаться на 6 авторов:
https://max.ru/id482420013953_1_bot
Материалы приходят сразу после выполнения условий.
💡Поучаствовать в рассылке можно до 25 октября (22:00).
Будем благодарны, если оставите пару слов о полученных материалах: мы очень старались сделать достойные и интересные разработки 🔥
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…