В 90% случаев дети 6-10 хором и без тени сомнения отвечают:

Он вырастет с верой в то, что он может и должен соответствовать своим предкам, и будет стремится достичь и превзойти их уровень!

И это не удивительно.
До подросткового возраста дети чувствуют свою принадлежность к семье, и строят своё поведение, копируя родителей или других ответственных взрослых (дедушек, бабушек, тёть, дядь... тут кому как везёт).

Вместе с поведением они списывают и базовую уверенность в себе и своих силах, и, кстати, тип привязанности. Так что если, например, у вас он избегающий из-за того, что вас били в детстве, а вы своего ребёнка не бьёте, у него всё равно может развиться избегающая привязанность.

😎 Но сегодня мы вспомнили Конфуция для разговора о САМООЦЕНКЕ, чтобы подчеркнуть: первый источник самооценки ребёнка - это самооценка его родителя, сформулированная в "я-парадигме".

🚫 Не "ты бестолочь, а вот я в твоём возрасте уже всё умел"...
✅️ ...а "я в твоём возрасте умел вот это, хочешь покажу?"

😎 Второй источник самооценки ребёнка до подросткового возраста - это родительские высказывания о его успехах. Не только открытые, но в большей мере подслушанные из разговоров между взрослыми. Последние воспринимаются как более честные и значимые.
❗️ Поэтому не стесняйтесь хвалить своих детей и хвастатьстаться ими, если есть за что!
🚫 Но будьте внимательны когда прилюдно критикуете их. Услышанная ребёнком жалоба подруге на его неуспех может быть воспринята им как крушение надежды и веры в себя, так что лучше отложите их на время, когда будете одни в квартире. 😅
✔️ Качественная критика наедине или в кругу семьи (но без сиблингов) - даёт гораздо лучшие и предсказуемые результаты.

⬆️ ⬆️ ⬆️

Первые два пункта распространяются только на детей и предподростков. Входя в подростковый возраст дети на время утрачивают доверие к родительским словам, и похвала и влияние семьи теряют своё значение, уступая мнению друзей.

😎 Третий источник человеческой самооценки - САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ. И вот он действителен для всех возрастов от года до самой старости.
Самостоятельность определяет степень зависимости человека от окружающих, и чем больше он зависим, тем меньше он верит в себя и свои силы.
Если коротко, для развития такой самооценки необходимо делегировать детям посильную ответственность, как только они до неё дорастают.
Если хотите более объемно, читайте книжку Джонатана Хайдта "Тревожное поколение", там полкниги про это. 😅

😎 Последний источник - это послужной список человека. Тоже действителен для всех возрастов.
Победы, медали, успехи, статьи в газетах... их мы получаем, участвуя в деятельности по интересам: спорт, предметы, к которым у нас способности, любимая работа, и т.д. и т.п.
Чтобы инвестировать в этот успех, развивайте те навыки и интересы, которые есть в ребёнке, а не только те, которые вам хотелось бы чтобы в нём были. 🙇🏻‍♀️

👀 - "Ну про то, откуда берётся самооценка мы знали/поняли. Ты обещала рассказать про то, как она связана с мотивацией!"