Более века назад, в то время, когда Америка превращалась в крупнейшую…
Загружаем изображение…
Более века назад, в то время, когда Америка превращалась в крупнейшую промышленную державу на Земле, один человек осознал шокирующую истину: недостаточно просто строить заводы… Нужно ещё формировать умы тех, кто будет обслуживать эти заводы.
Этим человеком был Джон Дэвисон Рокфеллер — один из богатейших людей современной истории и человек, оставивший один из самых значительных следов в формировании современного образования в том виде, в каком мы знаем его сегодня.
Рокфеллер думал не о воспитании мыслителей… а о создании дисциплинированного и послушного рабочего класса, который не задаёт вопросов… а просто выполняет указания.
Один из его ближайших советников, Фредерик Гейтс, сформулировал эту идею предельно ясно и жёстко: «Наша задача — не создать нацию мыслителей… Наша задача — создать нацию работников».
И это не было преувеличением.
В начале XX века Рокфеллер финансировал создание Совета по общему образованию — General Education Board, организации, которая участвовала в формировании принципов индустриальной модели образования:
тихий класс, строгий распорядок, единая учебная программа и учитель, стоящий перед учениками…
Идеальная модель для подготовки послушного работника, который не беспокоит окружающих нежелательными вопросами.
Но настоящая проблема не в том, что эта система была плоха для своего времени… Проблема в том, что она продолжает использоваться и сегодня — несмотря на то, что мир полностью изменился.
Мы живём в эпоху, которой нужны создатели, а не последователи.
Аналитики, а не просто исполнители.
Люди, которые понимают систему… а не те, кто бессознательно остаётся её пленником.
И что самое опасное?
Модель, которую построил Рокфеллер, была настолько продуманной, что её ограничений почти не замечаешь…
пока впервые не попытаешься из них вырваться.
Эта история — не нападка на образование…
Это всего лишь простое напоминание: «Если ты сам не формируешь свой разум, найдётся тот, кто сформирует его за тебя — и, возможно, это было сделано уже очень давно».
Следите за нами в ВК
https://vk.ru/club231684140
и в МАХе
https://max.ru/channel_mullaiz
Этим человеком был Джон Дэвисон Рокфеллер — один из богатейших людей современной истории и человек, оставивший один из самых значительных следов в формировании современного образования в том виде, в каком мы знаем его сегодня.
Рокфеллер думал не о воспитании мыслителей… а о создании дисциплинированного и послушного рабочего класса, который не задаёт вопросов… а просто выполняет указания.
Один из его ближайших советников, Фредерик Гейтс, сформулировал эту идею предельно ясно и жёстко: «Наша задача — не создать нацию мыслителей… Наша задача — создать нацию работников».
И это не было преувеличением.
В начале XX века Рокфеллер финансировал создание Совета по общему образованию — General Education Board, организации, которая участвовала в формировании принципов индустриальной модели образования:
тихий класс, строгий распорядок, единая учебная программа и учитель, стоящий перед учениками…
Идеальная модель для подготовки послушного работника, который не беспокоит окружающих нежелательными вопросами.
Но настоящая проблема не в том, что эта система была плоха для своего времени… Проблема в том, что она продолжает использоваться и сегодня — несмотря на то, что мир полностью изменился.
Мы живём в эпоху, которой нужны создатели, а не последователи.
Аналитики, а не просто исполнители.
Люди, которые понимают систему… а не те, кто бессознательно остаётся её пленником.
И что самое опасное?
Модель, которую построил Рокфеллер, была настолько продуманной, что её ограничений почти не замечаешь…
пока впервые не попытаешься из них вырваться.
Эта история — не нападка на образование…
Это всего лишь простое напоминание: «Если ты сам не формируешь свой разум, найдётся тот, кто сформирует его за тебя — и, возможно, это было сделано уже очень давно».
Следите за нами в ВК
https://vk.ru/club231684140
и в МАХе
https://max.ru/channel_mullaiz