🌿Татьяна Ковалевская|Детский психолог

🌼 Приглашаем малыша от 2,5 до 3 лет на бесплатную онлайн-диагностику развития

Дорогие родители! Моя дочь Ирина осваивает детскую нейропсихологию, и в рамках учебной практики ей нужно провести диагностику развития малыша. Приглашаем маму с ребёнком принять участие!

🏡 Встреча пройдёт онлайн - малыш будет дома, в привычной обстановке, рядом с мамой.

Ирина будет объяснять, какие игры и задания предложить ребёнку, а мама выполнять их вместе с малышом. Ирина будет наблюдать за тем, как он справляется.

Через игры и простые задания посмотрим, как ребёнок понимает речь и говорит сам, воспринимает картинки и звуки, двигается, действует ручками, играет и общается.

Заранее расскажем, что подготовить к встрече из домашних игрушек и предметов.

🌿 Диагностика бесплатная.
🧸 А в благодарность за участие подарим малышу мягкую игрушку ручной работы!

Если хотите поучаствовать со своим малышом, напишите Ирине 👇 в личные сообщения https://clck.ru/3V9XoA 💌 Она расскажет подробности и договорится с вами об удобном времени.

Буду благодарна, если поделитесь объявлением с родителями малышей 🌷

«Я бы и рада не проверять. Но кто потом будет всё разгребать?»

Вот что часто тревожит маму. Вдруг ребёнок не сделает задания, забудет нужное, получит замечание? А потом придётся разбираться, догонять и снова сидеть над уроками до ночи.

Поэтому даже когда хочется доверить, рука сама тянется открыть дневник. Нужно убедиться, что на завтра всё готово. Тогда хоть немного спокойнее.

🌿 Я не буду предлагать вам с завтрашнего дня перестать всё проверять. Если сейчас школьные дела держатся на вас, трудно просто отойти и спокойно ждать.

Начать можно с одного дела, которое ребёнку уже по силам. Договориться, что он делает сам, где вы помогаете и как вместе поймёте, что получилось. Вам тоже нужно время, чтобы увидеть: он справляется, можно чуть меньше вмешиваться.

Завтра, 22 октября, в 17:00 по Москве жду вас на бесплатном эфире «Как помочь школьнику учиться без постоянных напоминаний». Поговорим о том, как передавать ребёнку школьные дела, когда страшно, что без вас всё остановится. Ссылку на эфир опубликую завтра 💛

А пока пришлите свой вопрос в комментарии или личные сообщения. Что вы боитесь упустить, если будете меньше проверять? Можно на примере вашего обычного вечера, такие ситуации и будем разбирать.

С теплом,
Татьяна Ковалевская 🌿✨
__________________________
👉Навигация
👉Все форматы работы со мной
👉Бесплатный мини-курс

«Я только помогаю». А почему тогда без вас уроки стоят?

Вы садитесь рядом, чтобы объяснить одну задачу. А через полчаса уже говорите: «Теперь пиши ответ. Здесь исправь. Дальше русский. Нет, эту тетрадь убери».

Ребёнок выполняет задания, но всё время ждёт вашей команды. Вы устали, он тоже. Хотя начиналось всё с обычного: «Мам, помоги».

🌿 Представим: ребёнок прочитал задачу и не понимает, как её решать.

Можно спросить: «Что нам уже известно? А что нужно найти?» Вместе разобраться в условии, а потом предложить: «Попробуй записать первое действие. Если застрянешь- позови».

А можно сразу продиктовать действие, проследить, чтобы записал правильно, и тут же указать, что делать дальше. Так быстрее. Только решения о каждом следующем действии пока принимаете вы.

Разница в том, что ребёнок делает после вашей помощи. Ему стало понятнее, и он может продолжить? Или он снова смотрит на вас и ждёт указаний?

Помощи бывает нужно много. Новая тема, сложное задание, усталость - иногда действительно стоит посидеть рядом. Но даже тогда можно оставить ребёнку то, с чем он уже справляется: выбрать действие, записать ответ, проверить вычисление.

И если сегодня вы незаметно взяли всё на себя, не нужно себя ругать. Можно остановиться и спросить: «Как думаешь, что ты теперь можешь сделать сам?»

22 октября в 17:00 по Москве на бесплатном эфире разберём такие обычные ситуации. Как понять, где ребёнку ещё нужна ваша поддержка, а что уже можно ему доверить. Чтобы помощь давала ему больше уверенности, а вам не приходилось руководить всем домашним заданием 💛

А как у вас обычно бывает: объяснили и ребёнок продолжает сам? Или одно «мам, помоги» заканчивается тем, что вы сидите рядом до последнего задания?

С теплом,
Татьяна Ковалевская 🌿✨
___________________________
👉Навигация
👉Все форматы работы со мной
👉Бесплатный мини-курс

«Может, я сама виновата, что он ни с кем не общается?»

Смотрите, как другие дети играют вместе, а ваш снова держится рядом с вами. Дома столько разговоров, а здесь даже на простой вопрос не отвечает. И вы начинаете искать причину в себе: мало водила к детям? Слишком оберегала? Надо было настойчивее приучать?

Хочется помочь, но страшно сделать ещё хуже. Особенно когда вокруг советуют: «Оставь, сам разберётся» или «Не позволяй прятаться за тебя».

🌼 24 октября в 17:00 по Москве приглашаю на «Родительскую практику»: «Дома болтает, а в садике молчит». Поговорим о том, как поддержать ребёнка и понять, когда ему нужна дополнительная помощь. Ваши вопросы тоже можно прислать заранее.

🎁 А в конце эфира каждого участника будет ждать подарок - для приятного времени вместе с ребёнком.

Нажмите «ЗАПИСАТЬСЯ» под постом и напишите возраст ребёнка и что вас беспокоит 🌷

С теплом,
Татьяна Ковалевская 🌿✨
__________________________
👉Навигация
👉Все форматы работы со мной
👉Бесплатный мини-курс

«Мы нормально общаемся, пока речь не заходит об уроках» 💔

Вы можете вместе смеяться, что-то обсуждать, строить планы на выходные. Но стоит спросить про домашнее задание - ребёнок недовольно вздыхает, а вы уже напрягаетесь: сейчас опять придётся его уговаривать.

И ведь вы не требуете ничего необычного. Хочется, чтобы он учился, выполнял задания и не оставлял всё на ночь. Но почему ради этого приходится каждый вечер ссориться?

Бывает, вы решаете сегодня не вмешиваться. Держитесь какое-то время, потом смотрите на часы и всё-таки спрашиваете: «Ты хоть что-нибудь сделал?» Потому что спокойно ждать трудно, когда не знаете, справится он сам или нет.

А иногда хочется вообще закрыть эти тетради и сказать: «Давай сегодня без школы». Просто побыть мамой, к которой можно прийти поболтать, а не человеком, который всё время чего-то требует.

🌿 22 октября я проведу бесплатный эфир «Как помочь школьнику учиться без постоянных напоминаний».

Хочу поговорить с вами о том, как быть рядом с ребёнком в школьных делах и при этом не руководить каждым его шагом. Как понять, что ему уже можно доверить, а с чем пока нужно помочь. Например, когда стоит вместе разобраться с заданием, а когда - дать ему время попробовать самому.

Поговорим и о вашем беспокойстве. Ведь сказать «пусть делает сам» легко, а выдержать это, когда завтра в школу, гораздо сложнее. Разберём, с чего начать, чтобы вам было понятнее, когда вмешаться, а ребёнку - за что он отвечает.

Если вам хочется, чтобы вечерами вы с ребёнком общались не только про уроки, приходите 💛 Отметьте себе 22 октября. Ближе к эфиру расскажу подробности, а ссылку дам в день встречи.

А пока напишите: что чаще всего становится поводом для ссоры из-за учёбы в вашей семье? Хочу на эфире поговорить о том, что волнует именно вас.

С теплом,
Татьяна Ковалевская 🌿✨
____________________________
👉Навигация
👉Все форматы работы со мной
👉Бесплатный мини-курс

«Да он дома ни на минуту не замолкает!»

Вы сами удивляетесь, когда говорите это воспитателю. Потому что в садике вашего ребёнка знают совсем другим: тихим, молчаливым. А дома он рассказывает, спорит, смеётся, иногда слова не даёт вставить.

На площадке хочется помочь: «Смотри, какой мальчик. Иди поиграй». Но ребёнок остаётся возле вас. И вы уже поглядываете на других детей: те бегают вместе, а ваш стоит. Может, нужно чаще куда-то водить? Может, вы слишком его оберегаете? Или пора настоять, чтобы попробовал?

Самое трудное не понимать, нужна ли ему сейчас ваша помощь или вы невольно торопите.

По одному молчанию этого не определить. За словами «не общается» у каждой семьи своя история. И родителю тоже нужна возможность спокойно задать вопрос, а не перебирать догадки после каждого похода в садик.

🌼 24 октября в 17:00 по Москве встречаемся на «Родительской практике» с темой «Дома болтает, а в садике молчит».

Если вы узнаёте здесь своего ребёнка, приходите. При записи напишите его возраст и расскажите, что вас беспокоит, учтём ваши вопросы при подготовке.

Участие - 500 рублей.
Встреча продлится
45 минут, запись отправим всем участникам.

Нажмите «ЗАПИСАТЬСЯ» под постом 🌷

С теплом,
Татьяна Ковалевская 🌿✨
__________________________
👉Навигация
👉Все форматы работы со мной
👉Бесплатный мини-курс

Уроки ещё не закончены. А вы уже спокойно пьёте чай ☕

Ребёнок рядом открыл дневник и сам выбрал, с чего начать. Вы можете заняться ужином или просто присесть. Если что-то будет непонятно, он позовёт.

Представьте такой обычный вечер. Задания те же, завтра снова в школу. Но вам уже не нужно каждые пять минут спрашивать: «Ну что? Начал?»

🌿 Возможно, пока он сам только достаёт всё для уроков. Или заканчивает одно задание, а потом приходит за помощью со следующим. Небольшое дело, о котором сегодня вам не пришлось напоминать.

И вы знаете: хотя бы эту часть он уже может взять на себя. Можно немного выдохнуть и не прислушиваться всё время, чем он там занят.

Вы по-прежнему рядом. Можно вместе прочитать сложное условие, объяснить непонятное, поддержать, если расстроился. А потом дать ему продолжить самому.

Мне хочется, чтобы у вас появлялись такие вечера. Когда остаются силы спросить: «А что сегодня было интересного?» И послушать ответ, не поглядывая на часы и незаконченные уроки 💛

Какое одно дело вы бы больше всего хотели перестать напоминать своему школьнику? Начать уроки, закончить задание, собрать портфель? Или у вас есть своё?

Напишите. Хочу понять, какое маленькое изменение уже сделало бы ваш вечер спокойнее.

С теплом,
Татьяна Ковалевская 🌿✨
___________________________
👉Навигация
👉Все форматы работы со мной
👉Бесплатный мини-курс

🌼 Дома болтает, а в садике молчит…

«Иди познакомься», «Ну ответь», «Не стесняйся» - хочется помочь, но что сказать и сделать, чтобы ребёнку стало легче?

На первой встрече «Родительской практики» обсудим, на что обратить внимание, как поддержать малыша без давления и что обсудить с воспитателями. Оставим время и для ваших вопросов.

📅 24 октября в 17:00 по Москве
⏳ 45 минут
💛 Стоимость участия -
500 рублей.

После встречи отправим запись всем участникам.

Чтобы записаться, нажмите кнопку «ЗАПИСАТЬСЯ» под постом 🌷 Напишите возраст ребёнка и расскажите, что вас беспокоит в его общении с детьми или взрослыми. Ваши вопросы учтём при подготовке, а на встрече разберём и другие ситуации по теме - сколько успеем за отведённое время.

С теплом,
Татьяна Ковалевская 🌿✨
___________________________
👉Навигация
👉Все форматы работы со мной
👉Бесплатный мини-курс

«Не хочу учиться!» А что, если уговоры уже не помогают?

Объясняете, зачем нужна школа, хвалите за хорошие оценки, обещаете что-то приятное. А вечером снова слышите: «Не буду». И уже не знаете, чем его заинтересовать.

Но прежде чем искать ещё один способ уговорить, стоит понять: что сейчас делает учёбу такой трудной для ребёнка?

🌿 Бывает, он устал. В школе старался, слушал, сдерживался, потом ещё кружок. Дома на знакомый пример смотрит и никак не может собраться. Возможно, сейчас ему нужен отдых, а разговор о пользе образования только добавит раздражения.

Бывает, не понял тему. Открывает тетрадь и заранее знает: опять застрянет. Сказать «не хочу» порой легче, чем признаться: «Я не понимаю, как это делать».

А иногда страшно ошибиться. Особенно если каждую помарку замечают, а исправлять приходится под вздохи взрослых. Тогда ребёнок может тянуть с заданием, даже когда знает ответ.

Есть и другая трудность: он понимает задание, но не умеет организовать начало. Что достать, с какого предмета взяться, как разобраться с объёмом? Всё это тоже нужно осваивать.

По одному «не хочу» мы ещё не знаем, какая помощь нужна. Попробуйте вспомнить: он отказывается после длинного дня? Только от одного предмета? Просит проверять каждую строчку? Или долго не начинает, но потом справляется?

Такие детали скажут больше, чем очередное «ты просто не стараешься». Спросите спокойно: «Что сегодня самое трудное?» Если сразу не ответит, можно вместе посмотреть задание.

Интерес к учёбе важен. Но отдых, понятное объяснение и возможность спокойно ошибиться тоже могут многое изменить 💛

А у вашего ребёнка «не хочу учиться» чаще звучит про всю учёбу или про какой-то определённый предмет?

С теплом,
Татьяна Ковалевская 🌿✨
___________________________
👉Навигация
👉Все форматы работы со мной
👉Бесплатный мини-курс