Решение неполных квадратных уравнений. Подготовка к ОГЭ. Демо-урок https://vkvideo.ru/video-236259547_456239069?list=d26482144a7eea7572
Просмотры: 8
Открытый канал
ID 71416604328171
«Разложи на множители: математика 2–9 класс»
«Разложи на множители: математика 2–9 класс“ — онлайн‑уроки
математики для школьников.
Понятное объяснение каждой темы:
от арифметики до основ
алгебры и геометрии.
Освойте школьную программу
самостоятельно: без стресса,
репетиторов и сложных
формулировок!»
- Каналов в рубрике
- 92 942
- Место этого канала
- № 76 009
Аналитика канала
Дашборд
14 октября — 20 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
35
0,0 %
+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
81
50,4 %
было 170
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
0
100,0 %
было 5
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
29
2,4 %
было 28
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
82,9 %
1,9 п. п.
пунктир — было 81,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
—
реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
0,6
30,6 %
было 0,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 20 окт 2026 −1 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
81просмотров за период 50,4 %
Средний охват поста — 29 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
—ER = реакции ÷ просмотры
За период у постов нет прочитанных реакций.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 17:27 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
▶ видео
#ОГЭ в первой половине дня условия сотрудничества здесь
Просмотры: 15
Сейчас мой стол — будто локация из квеста: стопки книг, листы с конспектами, пометки на полях… Всё ради одного — чтобы ОГЭ перестал быть пугающим монстром. 🧠
«Что в первую очередь повторить?» — вопрос, с которого начинается почти каждый разговор с учениками. И «как объяснить так, чтобы точно дошло?» — вот это уже моя задача. Особенно когда речь про те самые задания-«ловушки»: шины, часы, маршруты, вероятности… Да, звучит как «муть», и правда, без подсказки учителя тут легко запутаться. В школьной программе такого формата почти не встретишь, а на экзамене — на каждом шагу. Бороться с этим бессмысленно, зато можно подготовиться так, чтобы эти задачи перестали казаться вселенской загадкой.
Мой подход простой: идём от базы, без спешки. Старт — уравнения и неравенства всех видов: линейные, квадратные, биквадратные, иррациональные, с модулем. Плюс системы, степени, сокращение дробей, алгебраические выражения. Без этого никуда. Двигаемся от простого к сложному: так мозг постепенно соглашается — да, ОГЭ неизбежен, но мы к нему готовы.
Каждый разобранный со мной пример ученик потом решает сам. Пусть ошибается — ошибки здесь не провал, а часть пути. Потом возьмёмся за геометрию и те самые «дурацкие» задачи: разберём, переформулируем, найдём логику. Шаг за шагом.
Помню свою подготовку к выпуску в 11 классе: засыпала и просыпалась с алгеброй, два года штурмовала Сканави — и это сработало. Сейчас время другое: клиповое мышление, огромный поток информации. Вряд ли ребёнок сможет пройти этот путь один. Тут нужен педагог, который не просто даст формулы, а будет рядом, будет «плясать с бубнами», если надо, чтобы материал наконец-то лёг по полочкам. Ничего не поделать — такое время.
Верю, что ко мне придут ребята, которые хотят не просто «натянуть балл», а разобраться, научиться думать, вникать в процесс. Мы справимся. Тем более что мотивация у меня теперь двойная: дочь в 4 классе уже спрашивает: «Мам, а ты мне поможешь с ОГЭ?» И я хочу объяснять так, как хотела бы, чтобы объяснили мне. А ещё — чтобы каждый ребёнок чувствовал: его не бросают один на один с непонятными задачами, особенно если даже учитель не способен их толком разобрать.
Если вы родитель, который переживает, что ребёнок не тянет эти «нестандартные» задания, или подросток, которому хочется понять, а не зубрить, — пишите. Будем разбирать, раскладывать по полочкам и готовиться спокойно и системно. 💛
«Что в первую очередь повторить?» — вопрос, с которого начинается почти каждый разговор с учениками. И «как объяснить так, чтобы точно дошло?» — вот это уже моя задача. Особенно когда речь про те самые задания-«ловушки»: шины, часы, маршруты, вероятности… Да, звучит как «муть», и правда, без подсказки учителя тут легко запутаться. В школьной программе такого формата почти не встретишь, а на экзамене — на каждом шагу. Бороться с этим бессмысленно, зато можно подготовиться так, чтобы эти задачи перестали казаться вселенской загадкой.
Мой подход простой: идём от базы, без спешки. Старт — уравнения и неравенства всех видов: линейные, квадратные, биквадратные, иррациональные, с модулем. Плюс системы, степени, сокращение дробей, алгебраические выражения. Без этого никуда. Двигаемся от простого к сложному: так мозг постепенно соглашается — да, ОГЭ неизбежен, но мы к нему готовы.
Каждый разобранный со мной пример ученик потом решает сам. Пусть ошибается — ошибки здесь не провал, а часть пути. Потом возьмёмся за геометрию и те самые «дурацкие» задачи: разберём, переформулируем, найдём логику. Шаг за шагом.
Помню свою подготовку к выпуску в 11 классе: засыпала и просыпалась с алгеброй, два года штурмовала Сканави — и это сработало. Сейчас время другое: клиповое мышление, огромный поток информации. Вряд ли ребёнок сможет пройти этот путь один. Тут нужен педагог, который не просто даст формулы, а будет рядом, будет «плясать с бубнами», если надо, чтобы материал наконец-то лёг по полочкам. Ничего не поделать — такое время.
Верю, что ко мне придут ребята, которые хотят не просто «натянуть балл», а разобраться, научиться думать, вникать в процесс. Мы справимся. Тем более что мотивация у меня теперь двойная: дочь в 4 классе уже спрашивает: «Мам, а ты мне поможешь с ОГЭ?» И я хочу объяснять так, как хотела бы, чтобы объяснили мне. А ещё — чтобы каждый ребёнок чувствовал: его не бросают один на один с непонятными задачами, особенно если даже учитель не способен их толком разобрать.
Если вы родитель, который переживает, что ребёнок не тянет эти «нестандартные» задания, или подросток, которому хочется понять, а не зубрить, — пишите. Будем разбирать, раскладывать по полочкам и готовиться спокойно и системно. 💛
Просмотры: 21
🔥 Решаем тест по алгебре, 7 класс!
Ребят, давайте прямо сейчас вместе разберём типовой тест. Не ради «надо», а чтобы эти штуки наконец-то перестали пугать и начали щёлкаться как орешки.
Пока решаем, освежаем в памяти самое важное:
- Действия с отрицательными и положительными числами. Тут главное — не терять знаки. Покажу пару примеров, где чаще всего ошибаются, и как держать голову холодной и не путать «минус на минус».
- Подобные слагаемые.Ищем одинаковые буквы и спокойно собираем их вместе. Покажу, как не пропустить слагаемое и не потерять минус — это реально частая ловушка.
- Раскрываем их без паники: плюс перед скобкой — оставляем всё как есть, минус — переворачиваем знаки. Потренируемся на примерах, где скобок несколько: шаг за шагом, без спешки.
- Дроби.Да, они кажутся громоздкими, но если делать по шагам — всё получается. Вспомним, как приводить к общему знаменателю, сокращать и не бояться дробей в числителе и знаменателе.
- Уравнения. Берём уравнение, аккуратно раскрываем скобки, переносим, приводим, находим икс. Покажу, как записывать решение, чтобы самому потом было легко проверить, а учителю — понять ход мыслей.
- Равносильные уравнения и случаи без корней.Равносильные — это когда корни одинаковые. А бывает и так, что корней вообще нет
👇 Напиши в комментариях, какая тема бесит больше всего — начнём с неё. Или кидай свой пример, который не выходит, — разложим по полочкам. 🤝
#алгебра #7класс #математика #тест #разбор
https://vkvideo.ru/video-236259547_456239061?list=5e3ba5de6b90308451
Ребят, давайте прямо сейчас вместе разберём типовой тест. Не ради «надо», а чтобы эти штуки наконец-то перестали пугать и начали щёлкаться как орешки.
Пока решаем, освежаем в памяти самое важное:
- Действия с отрицательными и положительными числами. Тут главное — не терять знаки. Покажу пару примеров, где чаще всего ошибаются, и как держать голову холодной и не путать «минус на минус».
- Подобные слагаемые.Ищем одинаковые буквы и спокойно собираем их вместе. Покажу, как не пропустить слагаемое и не потерять минус — это реально частая ловушка.
- Раскрываем их без паники: плюс перед скобкой — оставляем всё как есть, минус — переворачиваем знаки. Потренируемся на примерах, где скобок несколько: шаг за шагом, без спешки.
- Дроби.Да, они кажутся громоздкими, но если делать по шагам — всё получается. Вспомним, как приводить к общему знаменателю, сокращать и не бояться дробей в числителе и знаменателе.
- Уравнения. Берём уравнение, аккуратно раскрываем скобки, переносим, приводим, находим икс. Покажу, как записывать решение, чтобы самому потом было легко проверить, а учителю — понять ход мыслей.
- Равносильные уравнения и случаи без корней.Равносильные — это когда корни одинаковые. А бывает и так, что корней вообще нет
👇 Напиши в комментариях, какая тема бесит больше всего — начнём с неё. Или кидай свой пример, который не выходит, — разложим по полочкам. 🤝
#алгебра #7класс #математика #тест #разбор
https://vkvideo.ru/video-236259547_456239061?list=5e3ba5de6b90308451
Просмотры: 37
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…