Сегодня была на встрече педагогов в рамках курса повышения квалификации учителей олимпиадной математики. Эксперт озвучил мысль, что олимпиада 2х2 это ужас. На что одна из коллег сказала, «Вы что, Лена Юрьевна большая молодец. О ней можно только хорошо говорить!».
Мне сразу две фразы напомнило:
- «или хорошо, или никак»,
- «тот, чьё имя нельзя произносить вслух».
Потом выяснили, что учебники Ивановой для начальной школы очень даже хороши, а вот к уровню олимпиадных заданий и соответствию возрасту учеников есть вопросы.
Вычисления периметров сложных фигур мы рассмотрели, остались геометрические задачи по типу Вертушка, отверстия и другие.
Как хорошо быть на месте ученика.
Кстати, многие олимпиадные задачи прошлых лет переходят потом в варианты вступительных испытаний в профильные школы. Поэтому даю эти задания группам углубленной математики.
Мне сразу две фразы напомнило:
- «или хорошо, или никак»,
- «тот, чьё имя нельзя произносить вслух».
Потом выяснили, что учебники Ивановой для начальной школы очень даже хороши, а вот к уровню олимпиадных заданий и соответствию возрасту учеников есть вопросы.
Вычисления периметров сложных фигур мы рассмотрели, остались геометрические задачи по типу Вертушка, отверстия и другие.
Как хорошо быть на месте ученика.
Кстати, многие олимпиадные задачи прошлых лет переходят потом в варианты вступительных испытаний в профильные школы. Поэтому даю эти задания группам углубленной математики.
Просмотры: 69
