ИДЕЯ ДЛЯ ПОСЛЕДНЕГО УРОКА В 5 КЛАССЕ ("Фонетический анализ слова")

В уроках по учебнику я делала интерактивные презентации на последние уроки четверти и на уроки развития речи. Таким образом, завершает четверть игра "Путешествие в мир фонетики"

Летом я писала очень много постов о нюансах изучения этой темы в канале ВК.

В ходе обсуждения этих нюансов с коллегами решила заглянуть в ФРП для 1-4 классов и с ужасом обнаружила, что во 2 классе на фонетику отводится 6 уроков, в 3 и 4 классе - по 2 урока. 10 уроков на фонетику за три года! Честно, я все это время пребывала в святой уверенности, что фонетику ученики должны знать лучше всего, потому что учат ее еще в садике, а фонетический анализ ученики делают плохо, потому что все забыли. На деле же мы должны не только углубить знания, но и комплексно повторять все, что знаем о звуках. Получается, что ученики плохо выполняют фонетический анализ просто потому, что все забыли... Подтверждение этому - эксперимент с учеником 2 класса (он проходит представленную в посте игру по фонетике: https://vk.ru/im/channels/-236905374?cmid=62).

Фонетика в 5 классе тесно связана с законами графики, ведь мы изучаем обозначение мягкости согласных на письме, двойную роль букв е, ё, ю, я, типы орфограмм (если вы думаете, что типы орфограмм - это проверяемые/непроверяемые/чередующиеся гласные и т.д., то спешу вас разочаровать и поделиться ссылкой на пост, где я расследую, что за типы орфограмм мы должны изучать: https://vk.ru/im/channels/-236905374?cmid=51).

Материал настолько сложный, что над некоторыми уроками я сидела несколько дней (особенно тяжело шел урок по обозначению мягкости согласных с помощью ь, так как в учебнике правила даны в усеченном формате, а на практике ученики должны сами сформулировать употребление и неупотребление ь для обозначения мягкости. На втором месте стоит урок "Двойная роль букв е, ё, ю, я", потому что авторы учебника тоже выстраивают материал от законов графики).

Итогом работы по разделу "Фонетика" стала игра, направленная на определение готовности к выполнению фонетического анализа слова. Постаралась учесть все темы, которые мы должны пройти с ребятами. Оценить ее сложность вы можете уже сейчас.

ССЫЛКА НА ИНТЕРАКТИВНУЮ ИГРУ ПО ФОНЕТИКЕ: https://margouchit.ru/trenajers/5class/urok40/index.html

Уроки русского языка по учебнику можно купить на сайте: https://margouchit.ru/market?grade=CLASS_5&subject=RUSSIAN

Уроки литературы: https://margouchit.ru/market?grade=CLASS_5&subject=LITERATURE