Он ничего не умеет!» — а может, вы просто не давали попробовать?

Психологи предупреждают о феномене «выученной беспомощности». Когда родитель делает за ребенка то, что он может сделать сам — завязывает шнурки, собирает рюкзак, убирает игрушки — ребенок перестает даже пытаться. А потом, в школе или садике, сталкивается с насмешками сверстников и чувствует себя «хуже всех».

Что действительно помогает:

· Вопрос вместо действия. Когда тянетесь сделать что-то за него, остановитесь: «Ты хочешь, чтобы я помогла, или попробуешь сам?»
· Не переделывайте. Если он убрал игрушки «не так», не перекладывайте на глазах. Иначе в следующий раз он не будет убирать вообще.
· «Еще 5 минут». Предупреждайте о смене деятельности заранее: «Через пять минут убираем и идем на прогулку». Это снимает истерики и дает ощущение контроля.

Ребенок, которому доверяют, становится увереннее. Это работает и в садике, и в школе, и в жизни.

#мамывделе #адаптация #детский_сад #родителям_на_заметку