От учителя сельской школы до заместителя министра: курсант V потока получил назначение в Приморье

Курсант программы «Муравьев-Амурский 2030» Евгений Симаков назначен заместителем министра образования Приморского края. В новой должности он курирует вопросы воспитания, дополнительного образования и оздоровления детей, кадровые и организационно-правовые вопросы. Среди приоритетов – повышение качества образования, создание безопасной среды для школьников и снижение административной нагрузки на педагогов.

«За время программы 38 молодых управленцев повысили свои компетенции, получили предложения о работе в Приморье, заняли высокие должности и помогают региону развиваться, повышая качество жизни населения. К работе в министерстве образования края присоединился участник программы Евгений Симаков, которого хорошо знают школьники из Хороля. Он три года руководил там учебным заведением и был самым молодым школьным директором Приморья. Впереди – новые задачи, с которыми участники кадровой программы традиционно справляются успешно», – отметил врио Губернатора Приморского края Константин Шестаков.

Свою карьеру Евгений начал в 2016 году учителем математики в селе Хороль. Спустя шесть лет возглавил школу, которая под его руководством получила грант Губернатора в размере 5 млн рублей на развитие образовательных пространств. Позже вошел в кадровый резерв региона и подал заявку на участие в образовательной программе «Муравьев-Амурский 2030». Новое назначение получил уже во время обучения.

«Я считаю, что любое управленческое решение нужно оценивать с точки зрения его пользы для ребенка и учителя. Например, дополнительное образование должно усиливать школьную программу, а профилактическая работа – помогать создавать безопасную среду, не превращаясь в дополнительную отчетность. Программа “Муравьев-Амурский 2030” дала возможность познакомиться с опытом других регионов, поработать над реальными управленческими задачами и по-новому посмотреть на развитие системы образования», – поделился Евгений Симаков.

На программе курсант уже освоил четыре из девяти образовательных модулей, изучал управленческие практики регионов Дальнего Востока и Арктики. Значимыми этапами обучения стали командная работа над проектом для Приморского края, участие в Восточном экономическом форуме и восхождение на Авачинский вулкан. Впереди еще пять модулей.