«Он же вчера написал это слово правильно! Почему сегодня в диктанте опять ошибка?»

На консультациях я часто слышу от родителей: ребёнок списывает практически без ошибок, а под диктовку пишет совсем иначе.

И возникает вопрос: может, не старается? Торопится? Невнимательно слушает?

Но здесь важно понимать одну вещь: списывать, писать под диктовку и писать самостоятельно — это три разные задачи.

При списывании ребёнок видит образец. Может вернуться к слову, свериться, заметить ошибку.

Под диктовку всё сложнее: нужно услышать слово, удержать его в памяти, проанализировать звуковой состав, выбрать нужные буквы и записать без зрительной опоры.

А при самостоятельном письме добавляется ещё и необходимость сформулировать собственную мысль.

Поэтому хорошее списывание не всегда означает, что у ребёнка нет трудностей письменной речи.

На что я советую обратить внимание родителям?

Посмотрите несколько письменных работ ребёнка и сравните:

— В каких заданиях ошибок больше: при списывании или под диктовку?
— Какие ошибки повторяются: пропуски, замены, перестановки букв, слитное написание слов?
— Может ли ребёнок самостоятельно найти и исправить ошибку?
— Что меняется после вашей подсказки?

При этом не нужно искать у ребёнка нарушение по одной неправильно написанной букве.

Мне как логопеду гораздо важнее увидеть повторяющуюся картину: что именно не получается, при каких условиях и какая помощь действительно работает.

За годы практики я убедилась: иногда за привычным родительским «Он же это знает!» скрывается трудность, которую ребёнок пока не может преодолеть самостоятельно.

Сохраните эту памятку. Она поможет посмотреть на школьные тетради не только с позиции «правильно — неправильно», но и понять, на что действительно стоит обратить внимание.

А теперь мне интересно: замечали такую разницу у своего ребёнка? Когда списывает — всё хорошо, а под диктовку ошибки появляются словно из ниоткуда?

Можете поделиться в комментариях. Мне всегда интересно, с какими трудностями письма сталкиваются дети не только на занятиях, но и дома.

Логотаблетка | Анастасия Кирондэ #логопед #родителям #развитиеречи #занятиясдетьми #Логотаблетка