👶 «Он всё понимает, но почти не говорит…»

Или говорит, но его речь понимают только близкие?

Если вы узнаёте в этом своего ребёнка, хочу сказать главное: не паникуйте. Но и просто ждать, что «само пройдёт», тоже не всегда стоит.

Меня зовут Александра. Я руководитель и ведущий специалист логопедической студии развития «ЛОЗА»🌿

За годы работы я поняла одну важную вещь: речевые трудности у детей могут возникать по разным причинам. Поэтому моя задача — не просто поставить звук или научить ребёнка правильно произносить слова, а разобраться, какие именно навыки сейчас требуют внимания и поддержки.

Если ребёнок в 1,5–2 года почти не использует слова, в 3 года его речь остаётся малопонятной для окружающих, ему сложно понимать обращённую речь или уже есть заключения специалистов о задержке развития речи — это повод обратиться за консультацией и разобраться в ситуации.

🧠 Почему в студии «ЛОЗА» 🌿мы используем комплексный подход?

Потому что речевое развитие связано не только с произношением. Важно учитывать внимание, память, понимание речи, мышление, двигательную сферу, коммуникативные навыки и особенности самого ребёнка.

Поэтому на занятиях мы можем:

🤸‍♀️ выполнять нейрогимнастические и двигательные упражнения;
🧩 развивать память, внимание и мышление;
🗣️ работать над пониманием и использованием речи;
🎨 заниматься творчеством;
🎲 играть и общаться — потому что именно через интерес и взаимодействие ребёнку проще включаться в работу.

При этом я не стремлюсь просто посадить ребёнка за стол и дать ему набор упражнений. Мне важно найти подход именно к вашему малышу и сделать занятия понятными, интересными и полезными.

🔍 С чего мы начинаем?

С диагностики.

Я смотрю, как ребёнок понимает обращённую речь, как общается, какие слова и фразы использует, как играет, насколько развиты внимание и память, каковы особенности звукопроизношения и другие важные для речи навыки.

Это помогает увидеть не только то, что сейчас не получается, но и сильные стороны ребёнка.

После диагностики мы определяем основные задачи и составляем индивидуальный план коррекционной работы.

У каждого ребёнка он свой.

Кому-то важно помочь активнее использовать речь.
Кому-то — сделать речь более понятной.
Кому-то — расширить словарный запас и научиться строить фразы.
А кому-то необходима комплексная работа сразу по нескольким направлениям.

Я не обещаю волшебных результатов за несколько занятий. Я за системную работу, понятные цели и постепенное движение вперёд.

Если вы давно думаете: «Может, ещё немного подождать?» — приходите на консультацию. Вместе разберёмся, что происходит с речью вашего ребёнка и с чего лучше начать.

Буду рада познакомиться с вами и вашим малышом в студии развития «ЛОЗА»🌿

https://vk.ru/loga_study_loza