Если ребёнок (или вы сами) пока не выговаривает букву «Г», не стоит паниковать — это довольно распространённая ситуация. Я подскажу, как можно помочь. Обычно работа строится в несколько этапов.

Сначала проверьте фонематический слух
Важно понять: различает ли ребёнок звук «Г» на слух, не путает ли его с «К», «Х», «Д». Если есть трудности с дифференциацией, сначала нужно развить слуховое внимание. Играйте в «Найди звук»: произносите слова, а ребёнок должен хлопнуть в ладоши, когда услышит «Г». Можно также подбирать слова со звуком «Г» и без него. Подготовьте артикуляционный аппарат
Часто проблема в том, что мышцы языка (особенно его задняя часть) ещё слабы, или ребёнку сложно координировать движение языка с мягким нёбом. Помогут упражнения артикуляционной гимнастики:
«Горка»: кончик языка упирается в нижние зубы, а спинка языка выгибается вверх. «Катушка»: из положения «горка» выталкивайте широкий язык вперёд и убирайте обратно.
«Вкусное варенье»: широким передним краем языка облизывайте верхнюю губу движением сверху вниз.
«Ветерок дует с горки»: сделайте «горку», а затем плавно подуйте по средней части языкаТакже полезны упражнения на развитие направленной воздушной струи.
Попробуйте поставить звук
Есть несколько приёмов:
По подражанию от звука «К». Попросите ребёнка произнести «К», а сами при этом приложите руку к его горлу — так он почувствует вибрацию (как работает моторчик). Объясните: «Г — это тот же К, только с включенным голосом».
Механический способ. Если самостоятельно «сделать горку» сложно, можно аккуратно помочь пальцем, шпателем или черенком ложки отодвинуть язык вглубь рта, пока он произносит слоги «ДА-ДА-ДА». Постепенно звук будет трансформироваться в «ГЯ», а затем в «ГА».
От опорного звука «Кь» (если он уже появился). В момент произнесения слога «КЯ» постепенно отодвигайте язык назад нажимом на его спинку.
Автоматизируйте звук
Когда звук получится изолированно, нужно закрепить его в речи. Постепенно переходите от простого к сложному:
слоги (га, го, гу, ге, ги);
слова (в начале: газ, город, гусь; в середине: книга, радуга);
предложения, чистоговорки.Примеры чистоговорок: «Га-га-га — идут гуси на луга», «О-го-го, нет в пещере ничего». Когда стоит обратиться к логопеду?
Если вы заметили, что звук не появляется долгое время, искажается (например, получается горловое произношение) или ребёнок устойчиво заменяет «Г» на другой звук (парагаммацизм) — консультация специалиста обязательна. Логопед проведёт диагностику: исключит возможные причины (особенности строения речевого аппарата, нарушения иннервации, проблемы со слухом) и подберёт индивидуальную программу.
Несколько советов
Делайте занятия игровыми — так ребёнку будет интереснее.
Хвалите за малейшие успехи, создавайте позитивную атмосферу.
Не ругайте за ошибки — это может снизить мотивацию.
Главное — регулярность и терпение. Чаще всего при систематической работе звук удаётся поставить. Если возникнут сложности на каком-то этапе — напишите, подскажу детальнее!