Новое Распределяем каналы MAX по категориям и территориям. Читать новость

Шуршалочка Феи Айи: учим шипящие [Ш] и [Ж] через игру


Дорогие, Говорунчики! 🦆
Сегодня Фея Айя нашла волшебный мешочек — он шуршит, как осенний лес! ✨ «Это — Шуршалочка! — говорит она. — Чтобы открыть его, нужно сказать: Ш-Ш-ШУРШИТ!»
Знаю: шипящие звуки — одни из самых сложных. Но через игру и дыхание они ставятся легко!
Как работаем по возрастам (3 упражнения для каждого этапа):
3-4 года (Фокус: подготовка артикуляции и дыхание)
1️⃣ «Тёплый ветерок»: Дуем на ладонь, чувствуем тёплую струю воздуха. Это база для звука [Ш] — длинный плавный выдох.
2️⃣ «Чашечка»: Учимся поднимать язык к нёбу, делая «чашечку». Фея Айя показывает: «Язычок стал чашечкой, в которую капает дождик!»
3️⃣ «Шуршащий дождь»: Ш-ш-ш... тянем звук долго, как осенний дождь. Мальчик и Дракончик соревнуются, кто дольше «шуршит».
👧 4-5 лет (Фокус: постановка звука через игру)
1️⃣ «Шуршалочка»: Возьмите пакетик с крупой, фольгу или мятую бумагу. Спрячьте в него маленькую игрушку (грибок, листочек). Скажите с ребёнком: «Ш-Ш-ШУРШИТ мешочек!» — и потрясите. Пусть ребёнок найдёт сокровище и назовёт: «Я нашёл жёлудь!» (акцент на [Ж]).
2️⃣ «Змейка и жук»: [Ш] — это змейка (ш-ш-ш), [Ж] — это жук (ж-ж-ж). Дракончик показывает: «Змейка шипит, жук жужжит!»
3️⃣ «Шепоток Феи Айи»: Фея Айя шепчет: «Шапка, шарф, шубка...» Ребёнок повторяет, выделяя [Ш] в начале слов.
5-6 лет (Фокус: автоматизация в словах и фразах)
1️⃣ «Шипящая скороговорка»: «Шла Саша по шоссе и сосала сушку». Начинаем медленно, потом ускоряемся. Дракончик помогает отбивать ритм.
2️⃣ «Жужжащий рассказ»: Придумываем историю про жука: «Ж-ж-жёлтый жук ж-ж-жужит на ж-ж-жёлтом листе».
3️⃣ «Найди пару»: Ищем слова с [Ш] и [Ж]: шапка-шарф, жаба-жук. Мальчик выкладывает схемы слов с цветными кружками.
💬 Поддержите речь:
— Звук [Ш] требует длинного тёплого выдоха и «чашечки» из языка.
— Не торопите — сначала пусть просто почувствует поток воздуха.
— Хвалите за попытку, даже если звук ещё не идеален.
🌟 Почему это работает?
Игра развивает артикуляционную позу для шипящих, фонематический слух и дыхательную опору — всё это нужно для чёткой речи и будущей грамоты!
💬 Какое упражнение попробуете сегодня? Напишите в комментариях! 👇
#МаминГоворунчик #ДракончикГоворунчик #логопед #дефектолог #нейрологопед #психолог #педагог #шипящиезвуки #постановказвуков #развитиеречи

ЯГоворунчик
Просмотры: 310
Открыть в MAX Сообщить о неточности

Сообщить о неточности

Опишите, что нужно исправить. Если есть источник, добавьте ссылку.

Вы покидаете datool.ru

Ссылка ведёт на внешний сайт. datool.ru не отвечает за его содержимое — проверьте адрес, прежде чем вводить пароли или платёжные данные.

Переход через 10 с

Перейти