Публикация без текста
Открытый канал
ID 72056273681102
🔥Русский язык🔥с Мариной Ласкиной | ОГЭ | ЕГЭ
Меня зовут Марина Ласкина, и я - противник зубрёжки!
Учу понимать правила. Специализируюсь на подготовке на высокие баллы. Никакой скуки, тягомотины и бездумного зазубривания. Выучить можно только то, что понятно!
✅Обо мне:
- Автор методики "Сочинение на максимум"
- Моя суперсила - подготовка на высокие баллы.
- Каналов в рубрике
- 92 881
- Место этого канала
- № 75 471
- Каналов в рубрике
- 1 965
- Место этого канала
- № 913
Аналитика канала
Дашборд
13 октября — 19 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
36
0,0 %
+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
155
185,4 %
было 57
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
18
372,3 %
было 4
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
19
31,8 %
было 28
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
54,0 %
25,2 п. п.
пунктир — было 79,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
11,61 %
4,6 п. п.
было 7,02 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
1,3
372,3 %
было 0,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
155просмотров за период 185,4 %
Средний охват поста — 19 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
11,61 %ER = реакции ÷ просмотры 4,6 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 16:03 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
Как написать сильное сочинение? По кусочкам.
1. Формулируем главный тезис и довод.
Что я хочу доказать? Почему считаю именно так? Сначала отвечаем на эти вопросы — потом вспоминаем героев и их непростые судьбы.
2. Подбираем литературные аргументы.
Следим, чтобы пример доказывал именно нашу мысль. А то начинали рассуждать о смелости, а к середине абзаца уже убедительно доказали пользу дружбы. Это, кстати, одна из самых частых ошибок.
3. Пишем микровывод после каждого аргумента.
Буквально тыкаем проверяющего носом в связь примера с тезисом: вот зачем мы рассказали всё это про героя. Сам догадается? Возможно. Но лучше покажем.
4. Делаем «перевёрнутый» вывод.
Возвращаемся к главной мысли через то, что доказали в сочинении. Не переписываем вступление другими словами, а подводим итог рассуждению.
5. Проверяем грамотность.
Да, даже если мысль прекрасна, запятые сами на места не встанут.
Постепенно из этих кусочков складывается текст, в котором ученик понимает, что пишет, зачем и как одно связано с другим.
📎 Файл-опору смотри ниже. Сохраняйте и пересылайте друзьям 💜
Пришли первые результаты пробных итоговых сочинений. Радуют! Но за ними — вполне конкретная работа, а не удачно попавшаяся тема.
Мы не садимся перед пустым листом с установкой «ну давай, рассуждай». Разбираем сочинение на маленькие, понятные задачи.
1. Формулируем главный тезис и довод.
Что я хочу доказать? Почему считаю именно так? Сначала отвечаем на эти вопросы — потом вспоминаем героев и их непростые судьбы.
2. Подбираем литературные аргументы.
Следим, чтобы пример доказывал именно нашу мысль. А то начинали рассуждать о смелости, а к середине абзаца уже убедительно доказали пользу дружбы. Это, кстати, одна из самых частых ошибок.
3. Пишем микровывод после каждого аргумента.
Буквально тыкаем проверяющего носом в связь примера с тезисом: вот зачем мы рассказали всё это про героя. Сам догадается? Возможно. Но лучше покажем.
4. Делаем «перевёрнутый» вывод.
Возвращаемся к главной мысли через то, что доказали в сочинении. Не переписываем вступление другими словами, а подводим итог рассуждению.
5. Проверяем грамотность.
Да, даже если мысль прекрасна, запятые сами на места не встанут.
Постепенно из этих кусочков складывается текст, в котором ученик понимает, что пишет, зачем и как одно связано с другим.
📎 Файл-опору смотри ниже. Сохраняйте и пересылайте друзьям 💜
▶ видео
🚨 ВНИМАНИЕ! ВАМ ДАЛИ ВЛАСТЬ НАД РУССКИМ ЯЗЫКОМ!
Представьте: вас назначили министром русского языка. Всего на один день.
И разрешили отменить ОДНО правило. Без объяснений, согласований и общественных слушаний. 😁 Какое правило отмените?
Представьте: вас назначили министром русского языка. Всего на один день.
И разрешили отменить ОДНО правило. Без объяснений, согласований и общественных слушаний. 😁 Какое правило отмените?
▶ видео
Собачье время, или школьные каникулы 😂
Если ждешь КАНИКУЛЫ- ставь ♥️
Рассказываю, как связаны собаки, космос и школьные каникулы 🤭
Если ждешь КАНИКУЛЫ- ставь ♥️
Рассказываю, как связаны собаки, космос и школьные каникулы 🤭
Публикация без текста
🥺 С девятиклассниками добрались до одной из самых мозговыносящих тем — составных сказуемых.
Судите сами:
🔸 Я хочу читать — составное глагольное сказуемое. «Хочу» выражает желание, а «читать» называет само действие.
🔸 Я пришёл читать — простое глагольное сказуемое. «Читать» здесь объясняет, зачем я пришёл, то есть указывает на цель.
🔸 Я буду читать — тоже простое! Потому что это всего лишь форма будущего времени глагола «читать».
И попробуй тут не сойти с ума! 😁
За полтора месяца в группах ОГЭ мы уже многое успели: разобрали немало правил, поработали с экзаменационными заданиями, обнаружили пробелы. Теперь взялись за синтаксис.
Разбираем, сравниваем, ошибаемся и снова разбираем. Хорошо, что начали заранее и можем позволить себе не торопиться.
📎 Прикрепляю подробную теорию по всем трём типам сказуемых. С примерами, подчёркиваниями и объяснениями самых хитрых случаев. Сохраняйте🫶
Судите сами:
🔸 Я хочу читать — составное глагольное сказуемое. «Хочу» выражает желание, а «читать» называет само действие.
🔸 Я пришёл читать — простое глагольное сказуемое. «Читать» здесь объясняет, зачем я пришёл, то есть указывает на цель.
🔸 Я буду читать — тоже простое! Потому что это всего лишь форма будущего времени глагола «читать».
И попробуй тут не сойти с ума! 😁
За полтора месяца в группах ОГЭ мы уже многое успели: разобрали немало правил, поработали с экзаменационными заданиями, обнаружили пробелы. Теперь взялись за синтаксис.
Разбираем, сравниваем, ошибаемся и снова разбираем. Хорошо, что начали заранее и можем позволить себе не торопиться.
📎 Прикрепляю подробную теорию по всем трём типам сказуемых. С примерами, подчёркиваниями и объяснениями самых хитрых случаев. Сохраняйте🫶
🏆 У нас есть победитель!
Научный эксперимент по превращению песни в диссертацию официально завершён!
И пока одни пытались расшифровать загадочные формулировки, Юлия Железнова не только узнала песню, но и выдала целый музыкальный плейлист! 😁
🥇 Именно Юлия первой правильно назвала группу «Сплин» и узнала знаменитые строки:
🎶
«А лампа не горит, и врут календари…»
А песня, между прочим, называется «Романс».
Юлия, поздравляю! Присваиваю вам почётное звание кандидата филологических наук нашего канала! 🎓
Кажется, в следующий раз придётся усложнить эксперимент. Уж слишком быстро вы раскусили мой научный шифр! 😂
Научный эксперимент по превращению песни в диссертацию официально завершён!
И пока одни пытались расшифровать загадочные формулировки, Юлия Железнова не только узнала песню, но и выдала целый музыкальный плейлист! 😁
🥇 Именно Юлия первой правильно назвала группу «Сплин» и узнала знаменитые строки:
🎶
«А лампа не горит, и врут календари…»
А песня, между прочим, называется «Романс».
Юлия, поздравляю! Присваиваю вам почётное звание кандидата филологических наук нашего канала! 🎓
Кажется, в следующий раз придётся усложнить эксперимент. Уж слишком быстро вы раскусили мой научный шифр! 😂
УГАДАЙ ПЕСНЮ, ЕСЛИ СМОЖЕШЬ! 😁
Ну что, узнали? 😂 А ведь когда-то эти строки звучали очень романтично!
Сегодня моя восьмиклассница прислала интересное задание. Они проходят стили речи, и нужно было превратить художественный текст в научный.
Мы решили, что обычные предложения — это слишком скучно. Взяли известную песню и устроили ей научную экспертизу.
Романтика вышла из чата. Временной континуум вошёл.
А теперь игра!
🎵 Угадайте песню по её «научному переводу».
🏆 Кто первым напишет исполнителя и название, получит почётное звание кандидата филологических наук нашего канала.
И главное — не подглядывать в поисковик! У нас тут всё-таки научный эксперимент. 😁
Ну что, узнали? 😂 А ведь когда-то эти строки звучали очень романтично!
Сегодня моя восьмиклассница прислала интересное задание. Они проходят стили речи, и нужно было превратить художественный текст в научный.
Мы решили, что обычные предложения — это слишком скучно. Взяли известную песню и устроили ей научную экспертизу.
Романтика вышла из чата. Временной континуум вошёл.
А теперь игра!
🎵 Угадайте песню по её «научному переводу».
🏆 Кто первым напишет исполнителя и название, получит почётное звание кандидата филологических наук нашего канала.
И главное — не подглядывать в поисковик! У нас тут всё-таки научный эксперимент. 😁
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…