Иногда это означает не отсутствие интереса к творчеству или способностей.

Возможно, он просто ещё не встретил формат, в котором не страшно ошибиться, не нужно сразу уметь и можно выбирать свой темп.

🫟 Кому-то не подходит кисточка,
но нравится лепить.
Кто-то оживает в коллаже.

Поэтому не стоит делать вывод об интересе в творчестве по одному занятию или одному набору для творчества, который «не зашёл».

🎨 Интерес рождается из маленького безопасного опыта:

— попробовал
— получилось
— показал работу
— получил поддержку
— захотел ещё.

Именно так устроена моя творческая онлайн-программа для детей 7–14 лет.

Ребёнок пробует разные направления, делает законченные работы, выбирает то, что ему ближе, и создаёт финальный проект.

А вы, как родитель, делаете реальные наблюдения:
— где ребёнок дольше включается,
— что выбирает сам,
— где меньше просит помощи и
— к чему хочет вернуться.

Без давления, сравнений и «ну давай, попробуй».

Напишите «маршрут» — пришлю вопросы, с которых можно начать искать подходящий творческий формат для ребёнка.