В моей философии взрослости у каждого этапа есть своя задача.
Ребёнок учится чувствовать и понимать себя. Замечать, как он откликается на разные ситуации, людей, предметы и события. Постепенно из множества таких откликов складывается его интуиция.
Подросток исследует свои способности, качества и таланты. Пробует применять их в мире, узнаёт, что ему интересно и каким способом комфортно развиваться. Для этого нужны условия, поддержка и возможность пробовать.
Это большой труд, который становится основой следующего этапа.
Взрослый учится использовать всё это, чтобы создавать свою жизнь. Понимать чувства и обращаться с ними себе во благо. Применять способности и таланты, привлекать доступные ресурсы и развивать новые качества, необходимые для взрослых задач.
Так появляется способность создавать условия, в которых хорошо ему самому и людям, которых он выбрал в свой ближайший круг. И передавать им этот опыт: как заботиться о себе, реализовывать задуманное и делать жизнь счастливее.
Поэтому, когда я говорю «Счастье создают взрослые», я имею в виду психологическую взрослость. Способность соединять чувствование, понимание себя и действие.
Но в моей философии взрослости есть и правило для тех, кто в детстве и юности не смог раскрыть все, что было нужно:
💎 Взрослый способен создать для себя условия для развития всего необретенного ранее.