3 идеи, которые я внедрила во 2 классе (и дети загорелись) 👩🏼💻
С этого года я регулярно стала посещать интенсивы для молодых специалистов, которые проводятся в Доме Учителя.
🙅🏻♂️ В нашей профессии нельзя стоять на месте, а потому я многим вдохновилась и решила внедрить кое-какие идеи в свой класс 💡
В этом посте я как раз таки хочу поделиться, что я ввела нового, как это повлияло на мой класс и что оказалось самым необычным!
🕯️ Формат лагерной свечки на классном часу.
Эта идея не сказать, чтобы свежая, но я игнорировала её всё время. Хотя сама много раз была в лагере, работала вожатой и знаю, какой это ламповый, тёплый и добрый формат общения детей и педагога 🧸
Я решила раз в месяц проводить такие «свечки», где каждый высказывается, что ему больше всего понравилось/запомнилось и за что он говорит спасибо. В конце ещё раздаю детям печеньки 🍪 просто чтобы ещё больше поднять им настроение.
🔖 Написать правила нашего класса.
Не просто приклеить готовый плакат в класс (хоть он у меня и есть, но у него функция закрыть пятно на обоях 😅🫣), а важно, чтобы именно дети под руководством (не надзирательством) учителя САМИ написали. Я разделила детей на команды, и каждая команда писала правила поведения (в столовой, в классе на уроке, на перемене и т.п.). Потом они зачитывали эти правила перед всеми и вешали их на видное место. Мы также обсудили, что будет за нарушение этих правил. Об этом ещё расскажу отдельно.
📊 Табель поведения.
С моими второклассниками эта идея оказалась реально полезной 📍
Все мы знаем, что в электронном журнале (ЭЖ) учитель не может поставить оценку за поведение. И я нашла выход. В классный уголок я повесила табель поведения и каждый день отмечаю в нём, кто как себя вёл. Это лист А4, где каждый видит, какое у него поведение. Цель — все дни должны быть закрашены 💚 зелёным цветом (хорошее поведение). В таком случае ребёнок получит от меня купон, например, на один урок без домашнего задания, эксклюзивные наклейки и т.п.
Дети загорелись и теперь стараются больше регулировать своё поведение. Порой мы недооцениваем деток, а ведь у них есть сила воли! 🧡
Самым необычным для меня оказалось то, что дети сами предложили довольно строгие правила и потом реально старались их соблюдать.
🔍 Вот такие вот идеи. Посмотрим, как будет дальше, обязательно спустя время напишу дополнение к посту.
❣️ Дорогие коллеги, а вы используете формат «свечки» в началке? Расскажите в комментариях, как это проходит у вас 👇 Также буду рада вашим идеям!
С этого года я регулярно стала посещать интенсивы для молодых специалистов, которые проводятся в Доме Учителя.
🙅🏻♂️ В нашей профессии нельзя стоять на месте, а потому я многим вдохновилась и решила внедрить кое-какие идеи в свой класс 💡
В этом посте я как раз таки хочу поделиться, что я ввела нового, как это повлияло на мой класс и что оказалось самым необычным!
🕯️ Формат лагерной свечки на классном часу.
Эта идея не сказать, чтобы свежая, но я игнорировала её всё время. Хотя сама много раз была в лагере, работала вожатой и знаю, какой это ламповый, тёплый и добрый формат общения детей и педагога 🧸
Я решила раз в месяц проводить такие «свечки», где каждый высказывается, что ему больше всего понравилось/запомнилось и за что он говорит спасибо. В конце ещё раздаю детям печеньки 🍪 просто чтобы ещё больше поднять им настроение.
🔖 Написать правила нашего класса.
Не просто приклеить готовый плакат в класс (хоть он у меня и есть, но у него функция закрыть пятно на обоях 😅🫣), а важно, чтобы именно дети под руководством (не надзирательством) учителя САМИ написали. Я разделила детей на команды, и каждая команда писала правила поведения (в столовой, в классе на уроке, на перемене и т.п.). Потом они зачитывали эти правила перед всеми и вешали их на видное место. Мы также обсудили, что будет за нарушение этих правил. Об этом ещё расскажу отдельно.
📊 Табель поведения.
С моими второклассниками эта идея оказалась реально полезной 📍
Все мы знаем, что в электронном журнале (ЭЖ) учитель не может поставить оценку за поведение. И я нашла выход. В классный уголок я повесила табель поведения и каждый день отмечаю в нём, кто как себя вёл. Это лист А4, где каждый видит, какое у него поведение. Цель — все дни должны быть закрашены 💚 зелёным цветом (хорошее поведение). В таком случае ребёнок получит от меня купон, например, на один урок без домашнего задания, эксклюзивные наклейки и т.п.
Дети загорелись и теперь стараются больше регулировать своё поведение. Порой мы недооцениваем деток, а ведь у них есть сила воли! 🧡
Самым необычным для меня оказалось то, что дети сами предложили довольно строгие правила и потом реально старались их соблюдать.
🔍 Вот такие вот идеи. Посмотрим, как будет дальше, обязательно спустя время напишу дополнение к посту.
❣️ Дорогие коллеги, а вы используете формат «свечки» в началке? Расскажите в комментариях, как это проходит у вас 👇 Также буду рада вашим идеям!